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小学人工智能教育中的伦理与责任讨论
引言
在评价学生时，应注重学生的能力发展，特别是问题解决能力和创新能力。通过评估学生在实际问题中的表现，能够真实反映出学生的综合素质和解决问题的能力。
问题导向的学习评价不仅仅局限于最终的解决方案，还应包括过程性评价，如学生的参与度、团队合作情况、问题解决过程中的创新性思维等。因此，教师应采取多元化的评价方式，包括自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
在AI课程的设计中，应当打破传统学科的界限，将数学、编程、逻辑推理等多学科内容整合到问题解决的过程中。通过将这些学科知识与实际问题结合，学
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