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体验式教学在无机化学课程中的创新实践.docx

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    体验式教学在无机化学课程中的创新实践

    引言

    虽然翻转课堂模式能够有效地利用多媒体和数字资源，但教学资源的质量和可获取性是一个不可忽视的问题。无机化学作为一门理论性较强的学科，教学资源的选择与制作需要充分考虑其科学性与系统性。教师可通过制作简明的讲解视频、选择高质量的在线课程或开设在线答疑等方式，弥补传统教材与教学资源的不足。

    跨学科合作能够促进教学资源的共享，提高教学效率。不同学科领域的教师可以通过协同教学，互相补充、协作，共同为学生提供更加全面和系统的知识体系。教师可以通过联合讲座、共同研讨等方式，推动跨学科的教学模式。学科间的资源共享，如实

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