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高职教师数字化素养提升与职业发展关系
前言
近年来,随着信息技术的飞速发展,数字化技术在高职教育中的应用得到了广泛关注与逐步普及。大部分高职院校已建立了在线学习平台、虚拟实验室和数字化教学资源库,为教师提供了便捷的教学工具和平台。高职教师在授课、作业批改、学生互动等方面,逐渐采用了数字化工具,从而提升了教育教学效率。
高职教师不仅承担着繁重的教学任务,还需要进行科研工作。在数字化素养提升过程中,许多教师难以平衡教学和科研任务,导致部分教师在使用数字化技术时,侧重于教学而忽视科研的提升。而科研工作本身要求教师具备较高的数字化素养,如利用大数据分析
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