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东港教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.杜威

3.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班级授课制的首倡者是（）

A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.洛克

8.个体身心发展的顺序性要求教育工作应（）

A.因材施教B.抓住关键期C.循序渐进D.扬长避短

9.课程计划的中心问题是（）

A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制

10.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：1.C2.B3.A4.B5.A6.D7.B8.C9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育社会功能的有（）

A.人口功能B.经济功能C.文化功能D.政治功能

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.以下属于学生的权利的有（）

A.受教育权B.人身权C.财产权D.选举权

8.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

9.教学方法中的讲授法包括（）

A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演

10.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团及少先队组织的活动

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教学是实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

5.课程就是教材。（）

6.德育过程就是品德形成过程。（）

7.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）

8.个体身心发展具有不平衡性，因此教育要因材施教。（）

9.教育在人的发展中起决定性作用。（）

10.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性等特点。教育面向大众，与生产劳动结合，依靠科学知识，着眼未来，加强国际交流，倡导终身学习。

2.简述教师的专业素养。

答案：教师专业素养包括道德素养，要有高尚师德；知识素养，涵盖学科知识、教育理论等；能力素养，如教学、组织管理等能力；心理素养，保持良好心态和健康人格。

3.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。教学需兼顾多方面关系，促进学生全面发展。

4.简述班主任工作的主要内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动