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《摇啊摇》教学设计
课型:唱歌
设计者:
一、目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
领域一:感受与欣赏——音乐表现要素
在感知音乐的节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。
领域二:表现——演唱
能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌,培养良好的唱歌习惯。
领域三:创造——即兴编创
能够即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈,并参与表演。
2.教材分析
这是一首流传于上海地区的民间童谣。6/8拍,D宫调式。全曲平稳优美,有韵律感和动感,词曲结合朗朗上口。“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,一只馒头一块糕”,歌词用上海方言,非常口语化,好像妈妈在哄宝宝睡觉时的
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