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教研素养考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育研究的核心环节是（）

A.提出问题B.收集资料C.分析研究D.撰写报告

2.以下哪种研究方法是通过操纵变量来揭示因果关系的（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.文献法

3.课题选题的首要原则是（）

A.创新性原则B.可行性原则C.科学性原则D.价值性原则

4.在问卷调查中，问题“您是否赞同双减政策？”属于（）

A.开放式问题B.封闭式问题C.半开放式问题D.量表式问题

5.教育叙事研究主要以（）为研究对象。

A.教育理论B.教育现象C.教育故事D.教育政策

6.对研究结果进行定性分析时，常用的方法是（）

A.统计分析B.编码分析C.方差分析D.回归分析

7.教师在教学过程中进行的自我反思属于（）

A.行动研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究

8.研究报告的摘要部分一般不超过（）字。

A.100B.200C.300D.400

9.教育研究中，伦理原则要求研究者（）

A.保护研究对象的隐私B.随意公开研究数据

C.强制研究对象参与D.篡改研究结果

10.以下不属于文献检索工具的是（）

A.知网B.百度C.万方D.维普

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育研究的基本要素包括（）

A.研究主体B.研究客体C.研究方法D.研究目的

2.以下属于教育观察法的优点的有（）

A.直接性B.情境性C.简便易行D.可重复性

3.课题研究方案通常包括（）

A.课题名称B.研究目标C.研究方法D.预期成果

4.问卷调查中，问题设计的基本要求有（）

A.表述清晰B.避免诱导性C.避免敏感性D.简洁明了

5.教育实验研究的基本要素有（）

A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

6.教育研究资料收集的途径有（）

A.查阅文献B.问卷调查C.访谈D.观察

7.研究成果的呈现形式有（）

A.研究报告B.学术论文C.教育叙事D.教学案例

8.教育研究中的定量分析方法包括（）

A.描述统计B.推断统计C.内容分析D.文本分析

9.教师开展行动研究的步骤包括（）

A.计划B.行动C.观察D.反思

10.选择研究课题的来源有（）

A.教育教学实践B.教育理论发展C.社会热点问题D.他人研究成果

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育研究只能由专业研究人员进行。（）

2.实验研究一定能揭示因果关系。（）

3.研究课题一旦确定就不能更改。（）

4.问卷调查中的样本越大越好。（）

5.教育叙事研究不需要理论支撑。（）

6.定性分析和定量分析不能结合使用。（）

7.研究报告的参考文献可以随意编写。（）

8.行动研究主要是为了解决教育实践问题。（）

9.文献综述就是对文献的简单罗列。（）

10.研究伦理只在实验研究中需要考虑。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育研究选题的一般过程。

先从教育教学实践、理论发展等方面发现问题，再对问题进行筛选和分析，考虑其价值、可行性等因素，最后将问题转化为具体、明确的研究课题。

2.教育观察法有哪些类型？

按观察的情境条件分自然观察与实验观察；按观察的方式分直接观察与间接观察；按观察者是否参与分参与观察与非参与观察；按观察的系统性分结构式观察与非结构式观察。

3.简述教育研究中数据统计分析的主要作用。

可对收集的数据进行整理、描述，如计算均值、标准差等，清晰呈现数据特征。还能通过推断统计，对样本数据进行分析，推断总体特征，帮助研究者得出科学结论。

4.撰写教育研究报告的基本要求有哪些？

要求内容科学准确，数据可靠；结构完整规范，包括标题、摘要等部分；语言简洁明了，逻辑清晰；引用文献需标注出处，保证研究的严谨性和规范性。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教育研究中保证研究结果的科学性和可靠性？

要选用合适研究方法，科学设计研究方案。严谨收集、整理和分析数据，避免主观偏见。对研究过程进行质量监控，多方法验证结果，并与同行交流探讨，不断完善研究。

2.举例说明教育研究如何促进教师专业发展。

如教师开展行动