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小学生成长感言（17篇）

小学生成长感言（精选17篇）

小学生成长感言篇1

“同学们那，交流交流感想吧！”罗老师喊到。

但举手回答的同学的数量，像被拔毛的鸡身上那所剩无几的羽毛，在空旷的教室里格外显眼，就像平整的草地上顿时冒出几棵参天大树。我举手了，但我压根儿不知道该怎样回答。对于我来说，是逃过这次还是倒霉被抓住。这是一个判断题，要么对，要么错。

至于为什么我要这样冒险，源于一次古诗意思的解析，那一次没举手的，都被老师罚抄了解释三遍。当时我觉得冤的要命，若是当时我那羞得好像被藏在家里的灰姑娘，不羞答答的对我撒娇，我还能被加分呢！这次我不害羞，只怕精心准备好后又被罚抄，那就更叫冤了。所以我只好在心里造了一个类似废铜的破烂机器，而这机器就是让我会背稿子。

可是罗老师并没有点我。当然最后还来了一句我最怕，不过那只是一只笼子里的虎，不用现在害怕了。但心里仍感到老师批评的是我。对，是自尊心折磨了我，它是一只洁白无瑕的白天鹅，不允许来自外界的污水沾染自己那天使的翅膀。但又是它，那块透明的水晶，不允许谎言斩碎自己的精美身体。

总之，我已下定决心，就算违背了自己的自尊心，也不能编造谎言。

小学生成长感言篇2

书籍，是知识的宝库。他是人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学、多才，也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来了无限欢乐和希望。毛泽东毛主席曾经说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”这和我很像。我在甚至还不认识一个字的时候，我就已与书结下了不解之缘。

在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听父母讲故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事，就让我拿出一本故事书，让我念给小朋友们时，正当老师为我能认识那么多字而惊讶时，她忽然发现我竟然把书拿倒了，在那里直直的瞪着书绘声绘色的讲时，惊呆了。原来，这些故事我早在小的时候已经从“听熟”而“成诵“了。

随着认识的字增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么令人高兴的事啊！每当我独处一室，在可口的零食的伴随下沉醉于佳作之中，忘情于纸页之间的时候，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉以无法比拟的。

最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故事和善良的形象共同共同塑造了我单纯而乐观的性格，从《红日》到《钢铁是怎样炼成的》，在那千百次顽强的拼搏着的战士之中，从那无数钢铁般的战士身上，我逐渐认识到了生命的意义，找到了灵魂的归宿。“三毛”的遭遇让我更加感觉到自己生活的幸福，“头悬梁，锥刺股”的典故则时刻鞭策着我前进。

渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从我接触到的第一套知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了多少心底的谜，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷、废寝忘食。应该说如果没有这年复一年，日复一日的如饥似渴的阅读，我今天绝不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山书海之中自由自在的遨游，将来的明天，我将用知识去改变世界。这一切怎能不说是我那位朋友——书的恩赐。

小学生成长感言篇3

小时候，妈妈教我读唐诗，背宋词。

长大了，老师教我读论语，背古文。

就这样，这些充满阳光、温暖我心的好伴我长到了10岁。我读过一篇非常喜欢的，它是《鲁宾逊漂流记》，作者是丹尼尔·笛福。他是一位英国人，这是一个关于冒险的故事，一个关于智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁宾逊由于所乘的货船在海上沉没，孤身一人流落到了一座无人的荒岛上，开始了为生存而奋斗的艰辛旅程：做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在整整28年的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁宾逊建成一个世外桃源。这种乐观向上，百折不回的开拓精神和可贵的坚强品质，留给人们挑战自然的信心和勇气。

还有一篇小说也不错，它是《爱的教育》。《爱的教育》不仅被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被认为是“一步人生成长必读书”，令全世界亿万读者感动不已，全书通过安利柯写的日记讲述了众多发生在学校和生活中的小故事，抒发了人类最伟大的情感——爱。这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们心田。

中国古典四大名著让我充分感受中华民族传统文化的无穷魅力；《安徒生童话》、《格林童话》带我遨游绚丽多姿的童话王国；《木偶奇遇记》让我和匹诺曹一起体验成长的喜怒哀乐；《克雷洛夫寓言》让我明白了一个个深刻的人生道理……这些经典作品无一不将想象力、创造力发挥到极点，开阔了视野，感染了心灵……

今后，我将继续与好书为伴，让阳光温暖我心，让好书随我快乐地成长！

小学生成长感言篇4

我的生活里有许多成长的故