六年级语文教师工作计划范文（34篇）.pdfVIP

六年级语文教师工作计划范文3（4篇）

六年级语文教师工作计划范文篇1

本学期将迎来小学毕业考试和升学考试是最关键、最重要的

一个学期对学生、老师来说都是一个大的挑战。本班学生通过近

六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎

实平时能主动地进行课外阅读和摘抄并开展一些语文课外实践

活动。但班级中也有陆续转进来的学生再加上原班中的后进生由

于基础知识脱节现象和不扎实等原因以致于现在的成绩很不理想。

本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础,

使他们能取得更大的进步。

一、学情分析

本班现有学生45人其中大部分学生能按时保质量完成学习任

务少数学生由于基础差、方法不当、态度不端正等原因学习一

直不理想。总体来说本班学生两极分化严重“尾巴生”比例过

重。

二、教材分析

本册教材共有6个单元28篇课文其中精读课文17篇略读

课文11篇。6个单元的主题依次是：神话与传说、人间天平、科学

与发现、情暖人间、中华文化、校园畅想扣。每个单元包括导语、

课文和语文百花园三个部分。每个单元一般由3篇精读课文和2篇

略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活体现时代特点蕴涵

着丰富的教育价值可使学生在语文学习过程中培养热爱祖国

热爱生活的思想情感；受到高尚情操与审美情趣的熏陶发展个性

丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格,

激发学生追求理想、奋发向上的信念。

本册教材要求会认字97字，会写的80个汉字。课后练的

“读读写写”中的词语由精读课文里的会写字组成，要求能读会写。

“词语采集”旨在引导学生学主动积累词语，只要求识记，不要

求会写。

三、教学目标

1.认识97个生字，会写80个字，有较强的独立识字能力。

2.能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书

写楷书，在书写中体会汉字的优美。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，

推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效

果。

6.在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会

作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,

敢于提出自己的观点，作出自己的判断。

7.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深

的场景，说出自己的感受。阅读诗歌，能大体把握诗意，想象诗歌

描述的意境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能抓住要点了解

文章的基本说明方法。积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在

课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵指定的课文段（落）。

8.学浏览，培养读书看报的惯，根据需要搜集信息，收藏

并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。

9.养成留心观察周围事物的.惯，有意识地丰富自己的见闻，

积累作素材，能写简单地纪实作文和想象作文，内