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鹤山区面试真题及答案

一、单项选择题

1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是（）。

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学监控能力D.教学决策能力

答案：C

2.我国最早采用班级授课制是在（）。

A.1862年B.1903年C.1911年D.1949年

答案：A

3.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

4.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

答案：B

5.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.维果斯基B.弗洛伊德C.皮亚杰D.马斯洛

答案：A

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）。

A.实习作业法B.实验法C.参观法D.演示法

答案：B

7.教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

答案：B

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）。

A.教材B.情境C.生存D.学生

答案：D

9.教育目的的个人本位论主张（）。

A.根据人的本性和发展需要来规定教育目的

B.社会价值高于个人价值

C.教育目的应以学校需要为出发点

D.根据社会的需要来确定教育目的

答案：A

10.学校教育在人的身心发展中起（）。

A.主导作用B.制约作用C.决定作用D.辅助作用

答案：A

二、多项选择题

1.以下属于教师劳动特点的有（）。

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

2.课程标准的构成要素有（）。

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

答案：ABCD

3.下列属于教学原则的有（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则

答案：ABCD

4.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

5.教师的专业素养包括（）。

A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养

答案：ABCD

6.教学过程的基本阶段包括（）。

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

7.以下属于德育方法的有（）。

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法

答案：ABCD

8.班级管理的模式有（）。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

9.教育目的的功能有（）。

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能

答案：ABCD

10.学生的权利主要包括（）。

A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权

答案：ABC

三、判断题

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：错误

2.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：正确

3.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

答案：错误

4.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：错误

5.课程计划是编写教材的直接依据。（）

答案：错误

6.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

答案：错误

7.学校教育在人的发展中起决定性作用。（）

答案：错误

8.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：错误

9.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

答案：正确

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教师应具备的教育能力。

教师应具备多种教育能力。首先是教学设计能力，要能根据教学目标和学生特点设计合理教学方案。其次是教学组织能力，包括课堂管理、组织教学活动等。再者是教学语言表达能力，清晰准确生动地传递知识。还有教育机智，能灵活应对课堂突发状况。另外，对学生的评价能力也很关键，能准确评估学生学习情况，以促进其发展。

2.简述教学过程的基本规律。

教学过程有四大基本规律。一是间接经验与直接经验相统一，