校园安全教育小黑板.docxVIP

第1篇

一、前言

校园是青少年成长的重要场所，校园安全关系到每一个学生的生命安全和身心健康。为了提高师生的安全意识，预防和减少安全事故的发生，我们特设立校园安全教育小黑板，旨在普及安全知识，强化安全意识，营造安全和谐的校园环境。

二、校园安全教育内容

1.防火安全

（1）不玩火，不携带火种，不随意点火。

（2）正确使用电器，不私拉乱接电线，不使用违规电器。

（3）不堵塞消防通道，确保消防设施完好。

（4）熟悉消防器材的使用方法，学会报警和逃生。

2.防溺水安全

（1）不在无成人监护的情况下私自下水游泳。

（2）不擅自与他人结伴游泳。

（3）不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

（4）学会基本的自救、互救方法。

3.防交通事故

（1）遵守交通规则，不闯红灯，不翻越隔离栏。

（2）行走或骑车时不看手机、不听音乐。

（3）乘坐电动车、摩托车要佩戴安全头盔。

（4）不乘坐超员、超载、无牌无证的车辆。

4.防食物中毒

（1）购买食品时，要选择正规商家，注意食品的生产日期、保质期、成分等。

（2）不购买、不食用“三无”食品和过期食品。

（3）饭前便后要洗手，养成良好的卫生习惯。

（4）不暴饮暴食，注意饮食平衡。

5.防自然灾害

（1）了解地震、洪水、台风等自然灾害的预警信号。

（2）掌握自救、互救的基本方法。

（3）不在危险区域活动，如：高压线、山体滑坡、易发泥石流等地区。

（4）遇到自然灾害时，保持冷静，迅速撤离到安全地带。

6.防校园欺凌

（1）增强法制观念，尊重他人，不欺凌他人。

（2）遇到校园欺凌事件，及时向老师、家长或相关部门报告。

（3）学会自我保护，提高防范意识。

（4）积极参加体育锻炼，增强体质。

7.防网络诈骗

（1）提高网络安全意识，不轻信陌生人的电话和短信。

（2）不随意透露个人信息，如：身份证号、银行卡号等。

（3）不点击不明链接，不下载不明软件。

（4）遇到网络诈骗，及时报警。

8.防传染病

（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手，保持室内通风。

（2）积极参加体育锻炼，增强免疫力。

（3）关注疫情动态，遵守疫情防控规定。

（4）如有发热、咳嗽等症状，及时就医。

三、校园安全教育小黑板的作用

1.提高师生安全意识，增强自我保护能力。

2.营造安全和谐的校园环境，保障师生生命财产安全。

3.促进家校合作，共同关注学生安全教育。

4.为学校安全管理提供有力支持。

四、结语

校园安全教育小黑板是提高师生安全意识、预防安全事故的重要手段。让我们共同努力，关注校园安全，共建平安校园，为学生的健康成长保驾护航。

第2篇

一、前言

校园是青少年成长的重要场所，校园安全关系到每一个学生的生命安全和身心健康。为了提高广大师生的安全意识，预防和减少安全事故的发生，我们特设立校园安全教育小黑板，旨在普及安全知识，强化安全意识，营造安全和谐的校园环境。

二、校园安全教育小黑板内容

1.校园交通安全

（1）行走安全：学生上学、放学途中，要遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，不闯红灯，不翻越护栏，不在车辆临近时突然横穿马路。

（2）骑车安全：学生骑自行车时，要靠右行驶，不逆行，不载人，不双手离把，不骑快车，不在骑车时做其他危险动作。

（3）乘车安全：乘坐校车时，要排队上下车，不争抢座位，不将头、手伸出窗外，不随意按动车上的按钮。

2.校园消防安全

（1）防火意识：学生要了解火灾的危害，掌握基本的防火知识，不玩火，不携带火种进入校园。

（2）火场逃生：发生火灾时，要保持冷静，迅速逃生，不乘坐电梯，不盲目跳楼，利用逃生通道有序撤离。

（3）灭火器材：了解灭火器的使用方法，学会使用灭火器扑灭初期火灾。

3.校园用电安全

（1）用电常识：了解电源开关、插座等用电设备的使用方法，不私自拆装、改装电气设备。

（2）用电安全：不接触带电体，不触摸破损的电线，不在潮湿环境中使用电器。

（3）电器使用：使用电器时，要确保设备完好，不超负荷使用，不长时间连续使用。

4.校园食品安全

（1）食品安全：购买食品时，要选择正规渠道，注意食品的生产日期、保质期等信息。

（2）合理膳食：保持良好的饮食习惯，不偏食、挑食，不暴饮暴食。

（3）预防疾病：注意个人卫生，勤洗手，不喝生水，不吃过期、变质食品。

5.校园防溺水安全

（1）游泳安全：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。

（2）溺水自救：学会基本的自救方法，如抓住浮物、大声呼救等。

（3）同伴溺水：发现同伴溺水时，要保持冷静，不盲目施救，及时呼救并寻求成人帮助。

6.校园防欺凌安全

（1）防范意识：了解校园欺凌的危害，增强自我保护意识。

（2）拒绝欺凌：不参与欺凌行为，不纵容欺凌行为，敢于向欺凌行为说“不”。

（3）求助途径：遇到欺凌时，要及时向老