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初中数学与生物学科结合的生物学中的数学模型构建论文
**摘要**:本文探讨了初中数学与生物学科结合的可行性,重点分析了生物学中的数学模型构建。通过具体案例和理论分析,揭示了数学工具在生物学研究中的重要作用,旨在提升学生的跨学科思维能力,促进学科间的深度融合。
**关键词**:初中数学、生物学科、数学模型、跨学科、学科融合
一、引言
在当前教育改革的背景下,跨学科教学已成为提升学生综合素质的重要途径。初中数学与生物学科的有机结合,不仅能够拓宽学生的知识视野,还能培养其综合运用知识解决问题的能力。本文将从两个方面探讨这一结合的必要性和可行性,并在此基础上提出生物学中数学模型构建的具体策略。
(一)
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