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高中英语与化学项目式学习跨学科整合实践研究论文.docx

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    高中英语与化学项目式学习跨学科整合实践研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语与化学项目式学习的跨学科整合实践。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，有助于提高学生的综合素质和创新能力。本文将从实际案例出发，分析高中英语与化学项目式学习跨学科整合的必要性、优势及具体实践方法，以期为我国高中教育改革提供有益借鉴。

    关键词：高中英语；化学；项目式学习；跨学科整合

    一、引言

    （一）项目式学习在高中教育中的必要性

    1.提高学生综合素质

    项目式学习强调学生的主动参与和实际操作，有助于培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。在高中阶段，学生面临着高考的压力，项目式学习可以让学生在轻松愉快的氛围中

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