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教育理念与园本教研文化协同推进教师专业成长研究.docx

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    教育理念与园本教研文化协同推进教师专业成

    长研究

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    教育理念与园本教研文化协同推进教师专业成长研究(1) 4

    一、文档概括 4

    1.1研究背景与意义 5

    1.2核心概念界定 7

    1.3国内外研究现状述评 8

    1.4研究目标与内容框架 13

    二、理论基础与政策依据 16

    2.1理论基础 19

    2.2政策与文件支撑 20

    2.3理论逻辑构建 24

    三、现状调查与问题分析 25

    3.1研究设计与实施 27

    3.2教育理念实践现状 30

    3.3

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