阅读策略培训对歧义容忍度的影响：基于多维度实证分析.docx

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2025-09-17 发布于上海
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阅读策略培训对歧义容忍度的影响：基于多维度实证分析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。英语阅读作为语言学习的关键环节，不仅是获取知识和信息的重要途径，更是提升语言综合能力的基石，对学习者的语言学习成效有着深远影响。相关研究表明，英语阅读与阅读理解能力、口语表达能力、写作能力、词汇量、语法水平、拼写能力以及测验成绩均呈正相关关系，这充分彰显了英语阅读在语言学习中的核心地位。

在英语阅读过程中，学习者常常会遭遇各种歧义现象，这些歧义可能源于生词、一词多义、英汉词义不对等、复杂句结构或其他不确定因素。例如，在句子“Shesaw