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小学数学课堂非智力因素培养与教师教学行为的改进研究论文.docx

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    小学数学课堂非智力因素培养与教师教学行为的改进研究论文

    摘要：本论文以小学数学课堂为背景，探讨非智力因素在学生数学学习中的重要性，以及教师教学行为对非智力因素培养的影响。通过分析现有问题，提出改进教师教学行为的策略，以期提高学生的数学学习效果。

    关键词：小学数学课堂；非智力因素；教师教学行为；改进策略

    一、引言

    （一）非智力因素在小学数学学习中的重要性

    1.非智力因素对学生的学习动机和兴趣产生积极影响。在小学数学教学中，学生的兴趣和动机是推动他们主动学习的关键因素。非智力因素如好奇心、自信心、探究欲望等，可以激发学生的学习兴趣，使他们更加积极主动地投入到数学学习中。

    2.非智力因素对学生的

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