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生成式AI技术驱动环境艺术设计教育范式变革的实践路径研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对环境艺术设计教育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2生成式人工智能技术的崛起与应用前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.1.3生成式人工智能技术对环境艺术设计教育革新的必要性．．．．14
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.1国外关于生成式人工智能与环境艺术设计教育的研究．．．．．．19
1.2.2国内关于生成式人工智能与环境艺术设计教育的研究．．．．．．23
1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
理论基础与关键技术分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1生成式人工智能的内涵与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1.1生成式人工智能的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1.2生成式人工智能的主要技术流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.1.3生成式人工智能的典型应用实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2关键技术解析及其在环境艺术设计中的应用潜力．．．．．．．．．．．．53
2.2.1计算机图形学与计算机视觉技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2.2自然语言处理技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.2.3深度学习与神经网络技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.2.4元宇宙与虚拟现实技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.3相关教育理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
生成式人工智能技术驱动环境艺术设计教育理念革新．．．．．．．．．68
3.1从知识传授到能力本位的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
3.1.1传统环境艺术设计教育的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.1.2生成式人工智能技术对能力本位教育模式的促进作用．．．．．．75
3.1.3培养学生创新思维、批判性思维和解决问题的能力．．．．．．．．77
3.2从线性思维到非线性思维的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.2.1传统环境艺术设计教育中的线性思维模式．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.2.2生成式人工智能技术的非线性生成特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
3.2.3培养学生多角度、多层次的创造性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.3从单一技能到跨界融合的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.3.1传统环境艺术设计教育中的单一技能导向．．．．．．．．．．．．．．．．87
3.3.2生成式人工智能技术促进学科交叉与融合．．．．．．．．．．．．．．．．90
3.3.3培养具备跨学科知识和能力的复合型人才．．．．．．．．．．．．．．．．92
生成式人工智能技术驱动环境艺术设计教育实践模式构建．．．．．94
4.1基于生成式人工智能技术的教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．95
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