小学数学一年级下册百数表教学设计与实践探索.pdfVIP

百数表

教学目标：

1.让学生在百数表上认识100以内的数，进行数的定位练习。

2.通过，探究数与数关系的模式。

3.培养和发展学生的思维能力和学习能力，获得积极的体验。

教学重点及难点：

百数表上行和列的编排规律。

教学准备：

课件、相应练习纸、“L”型工具。

教学过程：

一、引入

出示：百数图

学生复习后，把圆点隐去显示百数表。

学生初步观察表上的数。

板书课题：百数表

师：百数表上有很多数学小，这节课我们就来探究，看能发现多少个它的数学小秘

密。

二、新课学习

（一）观察探究百数表上数的排列规律

师：为了便于探究，先复下行和列。手势表示，什么叫行？什么叫列？

（师生一起做动作）

小组讨论，进行探究。

汇报交流。

1.师学生先说说行

生：每行都有十个数。

生：我发现后面的数比前面的数大1。

生：我发现第二行都是十几，第三行都是二十几，第四行都是三十几······

师此时学生观察发现第二行不都是十几，最后一个数是二十。第三行不都是二十几，

Hundreds

Table

Teaching

objectives:

1.Letstudentsunderstandnumberswithin100onthehundredstableand

practicenumberpositioningexercises.2.Throughintuition,explorethe

patternoftherelationshipweennumbers.3.Cultivateanddevelop

studentsthinkingandlearningabilitiesandgainapositiveemotional

experience.

Teachingfocusand

difficulties:

Thearrangementruforupwardrows

andcolumnsofhundredsoftab.

Teaching

preparation:

Courseware,correspondingexercisepaper,

andL-shapedtools.

Teaching

process:

一、引入

Show:HundredsofnumbersAfter

studentsreview,theyhidethedotsand

disytheHundredsofnumberstable.

Guidestudentstoobservethenumbers

onthetableinadvance.Blackboard

topic:Hundredsofnumbers

Teacher:Therearemanymathsecretsonthehundredsoftab.Let’s

explorethissontoseehowmanymathsecretsyoucanfind.

2.Newson

study

(1)Observeandexplorethearrangementruofnumbersonthetableof

hundreds.Teacher:Inordertofacilitateexploration,firstreviewtherowsand

columns.Gesturesindicate,whatisrow?Whatiscolumn?(Teachersand

studentsdoactionstogether)Groupdiscussionandexploration.R