团体咨询教案第六章.pptVIP

d.空椅子技巧(Emptychair)：有时可以利用一张空椅子放在舞台中间，让每位成员将其空椅子想象为一位他想诉说的对象，而展开对话，如此空椅子即是一个辅角。例如，治疗师希望每一位成员都有机会上来对他生命中的某个人说几句感恩的话时，这空椅子即可代表每位成员心中的那位人士。第29页，共48页，星期日，2025年，2月5日e.独白独白是指主角直接面对观众说话，表达一些未觉察的感受和思想。在心理剧表演中，主角会被导演要求表达当时感受。独白给主角机会获得他自己或他人正在思考和体验而未直接表达的感受。主角也可能被要求在扮演自己之后，自言自语。这种做法可以是他总结概括他的思想，表达他的情感，更密切地检验情感。第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日f.多重替身当主角有多重矛盾的感受时，多重替身替身技术可以被有效地运用。多重替身可以参与到心理剧中，展现主角的多面性，表现主角内部状态、渴望、优点和缺点。第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日(5)心理剧的3个过程:热身、演出、和演出后的分享。

A.热身，帮助来访者作好演出的准备。热身的基本目的是要创造一种真诚和信任的气氛，让来访者产生表演和尝试新行为的意愿。对新参加的人，要有一些特殊的热身方法，还要向他们讲明白心理剧的目的，回答他们关于心理剧的问题。有时要让一对、一个组分享他们体验到的矛盾，这可以成为心理剧的材料。在讨论中，领导确定选哪个问题在心理剧中演和让谁做核心人物。当选定了核心人物后，领导者仔细倾听核心人物岁情境的描述，以选择辅助者。

第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日b.演出：核心人物开始表演，表演就是演出阶段的开始。指导者鼓励核心人物尽快表演，但是创伤性的事件要放在后面，不要一开始就处理。指导者负责道具和布景的布置和移动。在演出过程中，指导者可能要求观众新的角色或者让核心任务和别人换角色。

第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日c.分享：在演出结束后，开始分享和讨论阶段。首先，群体成员包括辅助者，表达他们对核心人物的观察。指导者的一个任务是帮助那些在生活中扮演脆弱者的核心人物，向他们保证这些讨论是一种反馈而不是对他的批评。对于那些只有一次的心理剧，指导者的注意力应该是在如何有效地结束，要把这个组的情绪缓解下来。

第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日一、团体咨询的一般方法（一）团体讨论法1、团体讨论的价值（1）使成员明确了解自己与他人立场不同的地方，养成尊重别人的态度（2）使成员理性思考和判断（3）提高自己的自觉能力（4）促使成员充分沟通达到进一步的沟通在生活中要有不同领域的朋友，有利于拓展自己的思维。第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日2、团体讨论的方法（1）圆桌式讨论（2）分组讨论（3）陪席式讨论（4）论坛式讨论（5）辩论式讨论第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日（二）、角色扮演法（心理剧和社会剧）1、角色扮演的作用（1）、情绪宣泄（2）、气氛比较安全（3）、表演者需深入了解真实情况和他人感受。增加人际关系敏感程度（4）、提供了在假设不用负责的情况下尝试应付问题，甚至犯错误的机会，从而发现问题所在，尝试及练习应付问题的技巧。第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日2、角色扮演的程序（1）、事前沟通（2）、说明情境（3）、自愿选择角色（4）、即兴表演（5）、观众观察，提供反馈（6）、共同讨论（7）、重演（8）、互换角色（9）、总结第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日3、角色扮演的情境（1）、成员共同关心的事情（社会剧）（2）、某个成员独特的问题情境（心理剧）角色扮演要尊重成员的自发性，提供自由轻松的气氛。第6页，共48页，星期日，2025年，2月5日4.心理剧(1)源起心理剧是由维也纳的精神科医生J.L.Moreno(1889–1974)所创建。Dr.Moreno本身自小即喜欢阅读古书、古诗等的文学作品，同时对宗教充满热情，在成长的过程中亦对戏剧产生莫大的兴趣。据说他曾经在很年轻时即设立了一个专为孩童演剧的小型剧场（Blatner，2000），这可能即是他日后成立心理剧的起源。约在1910年前后，Dr.Moreno开始想将他对宗教的哲思、对戏剧的热爱以及对其他所关心的议题做个统整，于是陆续写了一些相关的文章。当时，他仍是维也纳大学的医学院学生，正在思考他日后的走向。他并不是很赞同当时流行的精神治疗方法，亦对弗罗伊德的精神分析有所保留。他一生仅见过弗罗伊德一次，但从他与佛氏的对话中可看出此二位