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职业指导行为论第1页，共15页，星期日，2025年，2月5日第2页，共15页，星期日，2025年，2月5日个人简介JohnKrumboltz做为职业咨询理论的领导者，于2004年被美国咨询协会认定为仅有的五位“咨询传奇人物”（LivingLegendinCounselingAward,）之一。斯坦福大学教育与心理学院教授

美国空军心理学研究专家

加州著名职业心理学家

明尼苏达大学心理学博士

曾任密歇根大学教育心理学副教授、明尼苏达州大学讲师第3页，共15页，星期日，2025年，2月5日学术荣誉：

杰出专业贡献奖（美国心理学家协会）

咨询业活传奇奖（美国咨询家协会）

杰出研究奖（国际社会心理疾病在线）

杰出名人奖（H.?B.?McDaniel?基金协会）

优秀职业规划奖（美国职业规划协会）The?Leona?Tyler奖（美国心理学家协会咨询心理学分会）

列入美国名人录

列入《美国教育领袖》

列入《美国科学名人》??第4页，共15页，星期日，2025年，2月5日理论观点KrumboltzHamel?Krumboltz?(1976)吸取经典决策理论和班杜拉的社会学习理论的精华，提出了职业决策的社会学习论模式，运用于职业指导领域，以此探讨职业选择过程中社会、遗传与个人因素对职业决策的影响理论实践：设计训练或指导计划，以增进个人抉择的能力，从而发展起职业指导的行为理论。第5页，共15页，星期日，2025年，2月5日强调学习的重要性以及它们对职业选择的影响把职业决策看作是一种习得的技能主张职业决策技能是可以在教育和职业辅导课程中教授的，特别强调教授识别影响职业决策的因素。第6页，共15页，星期日，2025年，2月5日影响因素行为论认为职业发展主要受四个方面的影响：1、遗传素质和特殊能力；2、环境条件与特殊事件；3、学习实验；4、工作定向技能该模式也把职业决策看作是一个终身的过程。Krumboltz模式既是描述性的，也是解释性的，因为它既描述了职业决策的过程，也解释了影响职业决策的因素。第7页，共15页，星期日，2025年，2月5日个人在上述四种因素及其交互作用的影响下，通过经验的积累与提炼，产生如下结果：1、自我认识的形成2、世界观的形成3、工作定向技能4、行动第8页，共15页，星期日，2025年，2月5日指导策略（一）认知重组治疗法：1、自我启发2、自我观察3、环境重组4、结果评估第9页，共15页，星期日，2025年，2月5日（二）工作定向技能培养法：1、澄清目标2、收集资料3、解释经验4、预测未来5、鉴别机遇6、评价机遇第10页，共15页，星期日，2025年，2月5日职业决策步骤界定问题设立行动目标澄清价值认同替换发现可能的结果，系统的消除可选项开始行动第11页，共15页，星期日，2025年，2月5日