教师招聘考试模拟试题含答案.docxVIP

教师招聘考试模拟试题含答案

一、选择题

1.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

解析：学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法；教师是教育活动的组织者和引导者；学生是学习的主体，但这些都不是教育心理学研究的核心内容。所以选D。

2.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）。

A.教育手段

B.教育机智

C.教育反响

D.教育灵感

答案：B

解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称；“教育反响”并非专业术语；教育灵感是指在教育过程中突然产生的富有创造性的思路等。所以答案是B。

3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

答案：D

解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。“功=力×距离”体现了功、力、距离这几个概念之间的关系，属于规则或原理学习。辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同反应；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义；概念学习是指掌握同类事物的共同的本质属性。所以选D。

二、填空题

1.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的________。

答案：京师同文馆

解析：京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，于1862年正式开学，它是我国最早采用班级授课制的学校，对中国近代教育的发展产生了重要影响。

2.教师的领导方式可分为集权型、民主型和________。

答案：放任型

解析：这三种领导方式是根据教师对学生的管理方式和态度来划分的。集权型教师倾向于控制学生的行为和学习过程；民主型教师尊重学生的意见和想法，鼓励学生参与决策；放任型教师则对学生采取自由放任的态度，几乎不进行管理和指导。

3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的________与学生已有品德水平之间的矛盾。

答案：道德要求

解析：德育过程的基本矛盾贯穿于德育过程的始终，它反映了社会对学生品德发展的要求与学生现有品德状况之间的差距，是推动德育过程发展的动力。

三、判断题

1.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

解析：负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，其目的是增加行为发生的概率；而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应频率，目的是减少行为发生的概率。二者的目的和作用机制不同，所以该说法错误。

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。教育目的是普遍的、一般的要求，培养目标是特殊的、具体的要求，二者是普遍与特殊的关系。

3.学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。（）

答案：错误

解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，这种影响既可能是促进作用（正迁移），也可能是阻碍作用（负迁移）。例如，学会骑自行车后再学骑摩托车可能会有正迁移；而习惯了汉语语法的人学习英语语法时可能会受到干扰，产生负迁移。所以该说法错误。

四、解答题

1.简述教师专业发展的途径。

答案：

（1）师范教育：这是教师个体专业发展的起点和基础，它为培养教师从思想上、知识上和能力上奠定了基础。通过师范院校的系统学习，未来教师可以获得从事教育工作所需的专业知识和技能。

（2）入职培训：新教师在刚进入学校任教时，学校会为其提供入职培训。培训内容通常包括学校的规章制度、教学常规、班级管理等方面，帮助新教师尽快适应新的工作环境和教学要求。

（3）在职培训：在职培训是教师专业发展的重要途径。学校可以组织各种形式的培训活动，如校本培训、外出进修、学术研讨会等。教师可以通过这些活动不断更新知识，提高教学能力和专业素养。

（4）自我教育：教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接、最普遍的途径。教师可以通过阅读教育书籍、撰写教学反思、开展教育研究等方式进行自我提升，不断探索适合自己和学生的教学方法。

（5）同伴互助：教师之间可以相互合作、交流和学习。例如，开展集体备课、听课评课等活动，分享教学经验和资源，共同解决教学中遇到的问题，促进彼此的专业成长。

（6）教育实践反思：教师要对自己的教