保加利亚乳杆菌干酪乳杆菌嗜酸乳杆菌-食品微生物学共48页文档.pptVIP

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。保加利亚乳杆菌干酪乳杆菌嗜酸乳杆菌-食品微生物学保加利亚乳杆菌干酪乳杆菌嗜酸乳杆菌-食品微生物学36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。保加利亚乳杆菌干酪乳杆菌嗜酸乳杆菌-食品微生物学第八章微生物与发酵食品

主讲:秦翠丽

主要内容

第一节微生物发酵与发酵食品

第二节细菌在食品工业中的应用

第三节霉菌在食品工业中的应用

第四节酵母菌在食品工业中的应用

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初中体育教学的目标是提高学生的知识掌握和转化能力、自我锻炼能力、自学能力和主动参与意识。近年来，在新课程改革的指导下，我国初中体育教学质量得到了很大的提升，已经逐步从促进学生“学会”向“会学”转变，初中体育的教学目标也定位位通过对学生自学能力的培养使学生掌握自主锻炼的方法。但是，纵观我国初中体育教学现状，许多教师仍未认识到学生主动参与体育教学活动的重要性，这种陈旧的教学理念已经严重的阻碍了学生的学习主动性，因此，本文对于初中体育教学如何提升学生主动参与性进行研究，具有十分重要的现实意义。

一、提升学生主动参与性在初中体育教学中的重要意义

（一）促进学生的全面发展

社会的发展对人才素养有了更高的要求，新课程改革推行素质教育，即学校所培养的不仅是知识型人才，而是各方面全面发展的人才，现代基础教育改革对学生主动型的提高作出了更高的要求，这也是现代教育发展的必然要求。在初中体育教学中鼓励学生的主动参与，不仅能够有效的提高学生的学习积极性，也是素质教育推进和发展的要求。初中阶段是学生学习生涯中的重要阶段，能够实现学生学习习惯与生活习惯的塑造。体育教学的内涵在于通过非智力因素的运用使得学生的智力潜能与思维潜能得以激发，从而能够促进学生的全面发展，使学生能够更好地适应现代社会的要求。

（二）提高体育教学有效性

从学生态度角度出发，能够将学生划分为两类：一类是被动学习者，一类是主动学习者。所谓的被动学习，指的是学生必须依靠外界的作用，即在教师或家长的指导下进行思考和知识学习，这类学生的学习习惯有待提高和主体能动性很难被激发；而主动学习指的是学生能够自主的参与到学习活动当中，获取知识，调动自己的思维，依靠自身的意志力进行问题探究和学习，显而易见，主动学习的效果要远远高于被动学习的效果，因此，要想有效的提高初中体育教学质量，就要提高学生的主动参与性，激发学生的学习热情，进行体育活动。

（三）树立终身学习观念

学生主动参与性的提升能够在无形中培养学生对于体育学习的兴趣，一旦学生对于某种学科产生了浓厚的兴趣，那么他的学习热情将得到极大的激发，很容易树立起良好的体育观念。初中是学生生理与心理发展的重要阶段，如果能够在这个阶段帮助学生养成良好的体育观念，那么学生的未来发展将会得到受益。

二、初中体育教学中提升学生主动参与性的策略

（一）丰富体育教学的内容

目前的初中体育教学普遍存在着教学内容单一的问题，针对这一问题，体育教师要在教学过程中注重丰富教学内容，让学生主动参与到教学活动当中。丰富教学内容可以根据学生的发展特点在体育课堂教学中提升体育活动的游戏性和趣味性，初中生都有?争意识，喜欢游戏，在体育素质联系中加入游戏性的教学活动，调节单一的教学形式，就可以提高学生的主动参与性。

（二）激发学生的体育兴趣

体育教师在进行教学设计时，要主义结合学生的生理特点、发展特点和心理的世纪情况，通过激发学生体育活动的兴趣，提高学生的主动性。实际课堂教学中，教师可以在教学模式、教学方式上灵活处理，从而促进学生学习积极性的提高。

（三）尊重学生的主体性

在课堂教学中，只有尊重学生的主体性，学生才能自主思考，才能够调动自己的思维参与到学习活动当中，因此，在体育教学中，教师要充分尊重学生的主体性，让学生被动的接受的知识转变为主动的参与到体育活动。

尊重