2025年育婴师职业技能测评试卷：育婴师心理健康辅导与心理评估试题.docxVIP

2025年育婴师职业技能测评试卷：育婴师心理健康辅导与心理评估试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填写在题号后面）

1.在与婴幼儿进行互动时，以下哪种行为最能体现积极的心理健康辅导原则？

A.威胁不遵守规则的孩子说“再不听话，警察叔叔就来抓你了”

B.当孩子犯错时，耐心引导他说“没关系，我们一起来想办法解决”

C.对孩子表现出的情绪完全忽视，认为“小孩子哪有那么多心思”

D.用夸张的表情和声音逗弄孩子，只要他不哭就行

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，1-3岁的婴幼儿主要面临的心理发展任务是：

A.建立亲密关系与害怕孤独的冲突

B.获得自主感与羞耻感的冲突

C.发展勤奋感与自卑感的冲突

D.探索性别角色与性别认同的困惑

3.当婴幼儿表现出分离焦虑时，以下哪种应对方式最不恰当？

A.在离开前和孩子做好充分预告，告诉他具体会去多久

B.离开时突然消失，让孩子逐渐适应没有大人的环境

C.用温柔的语气安抚孩子，同时坚持必须离开的决定

D.给孩子一个有特殊意义的安抚物，如家长的照片或手链

4.在评估婴幼儿的情绪发展状况时，以下哪个行为不属于典型的情绪表达表现？

A.2岁的孩子因为得不到玩具而大声哭泣

B.1岁的宝宝在看到陌生人时紧紧抓住妈妈

C.3岁的孩子能用“生气”这个词描述自己的感受

D.4岁的孩子因为害怕打针而假装身体不舒服

5.如果发现婴幼儿有攻击性行为，作为育婴师应该采取的第一步措施是：

A.立即制止孩子的攻击行为，并严厉批评他

B.观察孩子攻击行为发生前的触发情境，并记录下来

C.对孩子进行惩罚，让他知道这样做是不对的

D.忽视孩子的攻击行为，认为这是孩子成长必经的阶段

6.在进行婴幼儿心理发展评估时，以下哪种方法最不可靠？

A.通过与婴幼儿的日常互动观察其行为表现

B.使用标准化的心理发展评估量表

C.询问孩子的父母关于孩子在家里的表现

D.仅凭孩子某次特定情境下的表现就做判断

7.对于有特殊心理需求的婴幼儿，育婴师应该：

A.尽量按照其他孩子的标准来要求他

B.观察记录孩子的特殊需求，并向上级反映

C.拒绝照顾这类孩子，因为自己没有相关经验

D.只关注孩子的生理需求，忽略心理发展

8.当婴幼儿表现出恐惧情绪时，以下哪种安抚方式最有效？

A.对孩子的恐惧表现表示嘲笑，说“你胆子真小”

B.坚持告诉孩子“这没什么好怕的”，强迫他面对恐惧

C.用平静的语气描述可能引发恐惧的事物，帮助孩子理解

D.立即满足孩子的任何要求，只要他能停止哭泣

9.在培养婴幼儿的社交能力时，以下哪种做法最值得提倡？

A.让孩子独自玩耍，认为社交能力会自然发展

B.安排孩子参加各种集体活动，越多越好

C.通过角色扮演游戏帮助孩子练习社交技巧

D.当孩子不愿意与人交往时，强迫他参与集体活动

10.对于婴幼儿的心理健康辅导，以下哪种态度最不正确？

A.尊重孩子的个体差异，不强求统一标准

B.相信每个孩子都有发展的潜力，耐心引导

C.在孩子面前表露出自己的焦虑情绪

D.坚持一致性原则，让孩子形成稳定预期

二、多项选择题（每题有多个正确答案，请将所有正确答案的字母填写在题号后面）

1.婴幼儿心理健康辅导中常用的积极强化方法包括：

A.当孩子做出正确行为时，及时给予表扬

B.孩子犯错时，通过取消特权来惩罚他

C.用小红花等视觉标记奖励孩子的进步

D.讲述与积极行为相关的故事，潜移默化地影响孩子

2.发现婴幼儿有情绪问题时，以下哪些情况需要特别关注？

A.孩子突然变得沉默寡言，不愿意与人交流

B.孩子频繁出现身体不适，如头痛或胃痛

C.孩子出现攻击性行为，并伴有破坏公共财物的行为

D.孩子对曾经喜欢的活动突然失去兴趣

3.在进行心理评估时，以下哪些资料收集方法比较有效？

A.与孩子的父母进行访谈，了解孩子在家的情况

B.观察孩子与同伴的互动，记录社交行为表现

C.让孩子完成一些简单的绘画或手工任务

D.直接询问孩子关于自己的感受和想法

4.培养婴幼儿情绪管理能力的方法包括：

A.教孩子认识不同的情绪，并用语言表达出来

B.通过角色扮演游戏练习情绪调节技巧

C.当孩子情绪激动时，用冷静的语气引导他

D.建立固定的情绪表达规则，如生气时不能打人

5.对于有特殊心理需求的婴幼儿，育婴师应该：

A.学习相关的特殊教育知识，提高自己的辅导能力

B.与其他专业人员合作，制定个性化的辅导方案

C.坚持使用统一的教育方法，对所有孩子一视同仁

D.关注孩子的进步，及时给予肯定和鼓励

6.在评估婴幼儿的心理发展水平时，需要注意