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初中英语中考考点总结及练习

中考英语，作为检验初中阶段英语学习成果的重要标尺，其考查范围与深度既有章可循，又需细致把握。本文旨在梳理中考英语核心考点，并辅以针对性练习，助力同学们巩固基础、提升能力，从容应对考试。

一、词汇积累：基石与灵魂

词汇是语言的基石，没有足够的词汇量，听、说、读、写各项技能便无从谈起。

核心考点：

1.课标词汇的认读与运用：重点掌握教材中出现的核心词汇，不仅要认识，更要会拼写、理解其基本含义及常见搭配，并能在语境中灵活运用。

2.一词多义与词性转换：英语中许多词汇具有多种含义和不同词性，中考常对此进行考查。例如：get有“得到、变得、到达”等多种含义；care可作名词（小心）和动词（关心），其形容词形式为careful和careless。

3.同义词、近义词辨析及反义词：准确理解并运用意义相近或相反的词汇，如look,see,watch的辨析；happy与sad的反义。

4.固定搭配与习惯用语：这是中考的重点与难点，如动词短语takeoff(起飞、脱下)、lookforwardto(doing)sth.(期待做某事)，介词短语inorderto(为了)，名词短语alotof等。

复习建议：

*每天坚持背诵一定量的单词，循环往复，强化记忆。

*结合课文例句和语境记忆，不要孤立背单词。

*注意词汇的搭配和用法，通过造句来巩固。

二、语法知识：构建句子的骨架

语法是组织语言的规则，掌握语法能帮助我们正确理解和表达意义。

核心考点：

1.时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。常与often,usually,always,sometimes,everyday等连用。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday,lastweek,in2020,justnow等连用。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。结构为will/shall+动词原形或begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为am/is/are+动词-ing形式。常与now,look,listen等连用。

*过去进行时：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。结构为was/were+动词-ing形式。

*现在完成时：表示过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响。结构为have/has+动词过去分词。常与already,yet,ever,never,since,for等连用。这是中考的重点和难点。

2.语态：

*被动语态的构成：be+动词过去分词。

*各种时态的被动语态：重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时以及含有情态动词的被动语态。

*主动语态与被动语态的转换。

3.情态动词：

*can,may,must,should,need等的基本用法和含义。

*情态动词表推测的用法。

4.非谓语动词：

*动词不定式(todo)：作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语。

*动名词(doing)：作主语、宾语、表语、定语。

*分词(doing/done)：主要作定语、状语、宾语补足语。中考中不定式和动名词是考查重点。

5.从句：

*宾语从句：连接词(that,if/whether,特殊疑问词)、语序(陈述句语序)、时态呼应。

*状语从句：时间状语从句(when,while,as,until,since,assoonas)、条件状语从句(if,unless)、原因状语从句(because,since,as)、结果状语从句(so...that...,such...that...)、目的状语从句(sothat,inorderthat)、让步状语从句(though/although)。重点掌握引导词的用法及主从句的时态。

*定语从句：关系代词(that,which,who,whom,whose)和关系副词(when,where,why)的基本用法。中考中常考查关系代词that,which,who的用法。

6.连词：

*并列连词：and,but,or,so,for等。

*从属连词：引导各种从句的连词。

7.代词：

*人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词(some,any,no,every及其合