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2025年秋青岛版（2024）小学科学二年级上册教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期） .docx

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    2025年秋青岛版(2024)小学科学二年级上册

    教学计划及进度表

    (2025-2026学年第一学期)

    一、教学设计理念

    本学期小学科学教学以《义务教育小学科学课程标准》为指导，立足青岛版 (2024)二年级上册教材内容，结合二年级学生“直观思维向初步逻辑思维过渡、探究能力初步提升、对自然现象好奇心更强”的认知与学习特点，坚持“探究为核心、生活为载体、思维为重点”的理念。

    教学中以“问题驱动”引领探究，从学生熟悉的自然现象(如植物生长、四季变化)入手，引导学生主动提出问题(如“为什么植物离不开水”“冬天小狗为什么换毛”),并通过实验、观察、制作等实践活动寻找答案；注重“知识联结生活

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