教学课件论文通知.pptVIP

2024年度教学课件论文申报通知解读尊敬的各位教师：

第一章：项目背景与意义研究生教育教学质量提升项目是学校重点打造的高质量教育品牌，旨在提升研究生培养质量，推动教学创新与改革。国家战略响应国家关于加快建设高质量教育体系的号召，培养高层次创新人才学校发展提升学校研究生教育水平，增强学科建设与人才培养能力教师成长

教育教学质量提升的时代需求深化研究生教育综合改革在全球科技竞争日益激烈的背景下，高层次人才培养质量成为国家发展的关键因素。研究生教育作为国民教育的最高层次，承担着培养创新型、应用型、复合型高层次人才的重要使命。应对新形势下研究生教育发展规律探索

研究生教育教学质量提升项目简介教育教学研究探索研究生教育理论与实践创新，推动人才培养模式改革，提升导师队伍建设质量课程建设打造优质课程、在线课程、混合课程及课程思政建设，提升课程质量与教学效果产学研案例库构建产教融合典型案例，促进工程类专业对接重大工程项目，实现校企合作创新

教学质量提升，人才培养新引擎

第二章：项目类型详解

教育教学研究项目研究生教育理论探索研究生教育的新理念、新方法，研究教育规律与发展趋势，为研究生教育改革提供理论支撑。人才培养模式改革针对不同学科、不同类型研究生的培养特点，探索创新型培养模式，优化培养方案与课程体系。导师队伍建设研究导师选聘、评价与激励机制，提升导师指导能力，构建高水平导师团队。数字教育教学研究探索数字技术在研究生教育中的应用，研究智能化、信息化教学手段与方法，推动教育教学模式创新。

课程建设项目优质课程建设打造学术水平高、教学效果好的示范性课程，突出前沿性、创新性和应用性，形成可推广的教学经验。在线课程建设开发全课时视频课程与配套教学资源，运用现代教育技术，实现优质教学资源共享与教学方式创新。混合课程建设融合线上线下教学优势，设计多样化互动学习活动，提高学生参与度与学习效果，实现教学模式创新。课程思政建设

产学研案例库建设项目产教融合典型案例收集整理产教融合的成功实践，形成系统化、规范化的案例集，为人才培养提供实践参考。工程项目对接工程类专业对接国家重大工程项目，将实际工程问题引入教学，提升学生解决复杂工程问题的能力。校企合作创新探索校企协同育人机制，共建实践基地，共同参与人才培养全过程，培养高水平应用型人才。产学研案例库建设项目旨在促进教育与产业的深度融合，将行业需求、技术创新与人才培养有机结合，提升研究生实践能力与创新能力。

校企携手，产教深度融合通过产学研合作，培养具有创新精神和实践能力的高水平研究生

第三章：项目申报条件与要求本章将详细介绍2024年度研究生教育教学质量提升项目的申报条件与要求，包括申报主体限制、各类项目的具体要求以及材料准备指南，帮助申报者做好充分准备。

申报主体与限制申报限制每位教师在本年度仅能申报一个项目，作为项目负责人。已获得立项但未结题的项目负责人不得重复申报同类项目。1申报资格北京建筑大学在职教师，具有良好的教学经验与研究能力2团队要求项目组成员结构合理，包含不同职称、不同年龄层次的教师3教学经验项目负责人应有丰富的研究生教学经验，熟悉教育教学规律

课程建设项目申报要求课程纳入培养方案申报课程必须已纳入研究生培养方案，是研究生的必修课或选修课。课程建设历史课程已经建设并开设至少两个学年，有稳定的教学团队和教学经验。考核评价完善课程具有科学、完善的考核评价体系，能够客观评价学生学习效果。育人效果显著课程在知识传授、能力培养、价值引领方面取得明显成效，学生评价良好。

教育教学研究项目选题参考教育教学研究项目选题应紧密结合国家研究生教育发展战略和学校研究生教育实际需求，具有理论价值和实践意义。详细选题参考请查阅《2024年研究生教育教学质量提升项目立项指南》。学科交叉培养模式研究跨学科、交叉学科人才培养机制与方法，探索学科交叉融合的培养路径。研究生创新能力培养研究提升研究生创新思维与创新能力的方法，构建创新能力培养体系。国际化人才培养探索具有国际视野的高层次人才培养路径，提升研究生国际竞争力。导师指导能力提升研究导师队伍建设与指导能力提升策略，完善导师评价与激励机制。

第四章：项目经费与资助规模经费支持政策为确保研究生教育教学质量提升项目顺利实施，学校将提供充足的经费支持，用于项目研究、课程开发、资料购置、调研考察等活动。经费使用应严格遵守学校财务管理规定，确保专款专用，提高资金使用效益。本章将详细介绍项目资助规模、经费标准与管理要求，帮助申报者了解经费使用规范与注意事项。

资助项目数量与经费20~25教育教学研究及课程建设包括教育教学研究项目、优质课程建设项目和课程思政建设项目5~8在线及混合课程包括在线课程建设项目和混合课程建设项目10~15产学研案例库产学研案例库建设项目具体经费额度将根据学校预算下达情