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2025年成人高考专升本《教育理论》考题及答案汇总

一、选择题

1.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：B

分析：《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。《论语》是孔子言论的汇编；《大教学论》是近代最早的教育学著作；《普通教育学》标志着教育学成为一门规范、独立的学科。

2.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育心理学

D.教育社会学

答案：B

分析：教育学是教育科学体系中的基础学科，它为其他教育学科提供理论基础。教育经济学研究教育与经济的关系；教育心理学研究教育过程中的心理现象；教育社会学研究教育与社会的关系。

3.首次从理论上论证班级授课制的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.赫尔巴特

D.卢梭

答案：A

分析：夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了论证。洛克提出“白板说”；赫尔巴特提出了传统教育的三中心；卢梭强调自然主义教育。

4.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

A.复杂性

B.创造性

C.主体性

D.示范性

答案：D

分析：学生具有“向师性”和模仿性，教师的言行举止会成为学生学习的对象，所以教师的劳动具有示范性。复杂性体现在教育目的全面、教育任务多样等；创造性体现在因材施教、教学方法创新等；主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素。

5.教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

分析：因材施教是指根据学生的个别差异，有的放矢地进行教育，以适应人的身心发展的个别差异性。循序渐进强调遵循身心发展的顺序性；教学相长强调师生相互促进；防微杜渐是针对品德教育而言。

6.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）

A.地方

B.中央

C.社会力量

D.学生家长

答案：A

分析：我国实行九年义务教育，以地方政府为主负责实施和管理，中央政府给予支持和指导。社会力量和学生家长也有一定的责任，但不是主要承担者。

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是对所学知识的持久保持；运用知识是将知识应用于实际。

8.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识，这种方法是（）

A.实验法

B.演示法

C.参观法

D.实践活动法

答案：B

分析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。实验法是学生在教师指导下进行实验操作；参观法是组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问；实践活动法是让学生参加实践活动获得知识和技能。

9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：D

分析：德育过程具有多端性，不一定以知为开端，可根据学生的具体情况，从知、情、意、行任何一个方面开始进行培养。

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是针对个别学生的教育；统一多方面的教育力量是协调各方面对学生的教育影响。

11.神经系统活动的基本方式是（）

A.反射

B.反映

C.感应

D.感受

答案：A

分析：反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生的有规律的应答活动。反映是物质普遍具有的特性；感应是生物体对刺激的一种简单反应；感受是感觉器官对刺激的觉察。

12.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映，这种心理活动是（）

A.感觉

B.知觉

C.直觉

D.联觉

答案：B

分析：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。看到苹果，对其形状、大小等整体属性的反映属于知觉。感觉是对事物个别属性的反映；直觉是一种未经分析的快速判断；联觉是一种感觉引起另一种感觉的现象。

13.记忆过程包括（）

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

答案：D

分析：记忆过程包