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高等教育学中的知识交流场及其与学科互涉关系的探究

目录

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1高等教育发展新态势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2知识传播特质探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.2国外理论研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1高等教育学视域下知识流动机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2学科交叉融合现象阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4研究思路与方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.1考察逻辑框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2分析工具与实施方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、高等教育中知识交流的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1知识创造与传播的内在逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.1科学认识发展基本规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.2知识扩散过程理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2高等教育阶段的组织特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1社会学习共同体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2创新驱动型人才培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3相关理论借鉴与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3.1系统论视角下分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3.2网络理论视域下的互动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、高等教育知识交流场的构成要素与运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1知识交流场的概念阐释与维度划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.1互动空间界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.1.2功能区域划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2构成主体及其角色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.1教师研究人员．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.2.2在校学生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.2.3依托机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2.4其他参与者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3知识交流的实践模式与渠道分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3.1核心课程教学中的信息传递．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3.2科研项目活动中的协同攻关．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.3.3学术会议论坛中的思想碰撞．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.3.4社会实践基地中的转化应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

3.3.5信息网络平台中的资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.4知识交流场内部的动力机制与约束条件．．．．