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成就目标导向对大学生AI助教工具使用的影响
目录
成就目标导向对大学生AI助教工具使用的影响（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1AI助教工具的发展与应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2大学生成就目标导向概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1对提高大学生学习效率的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2对促进AI助教工具发展的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、成就目标导向理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
成就目标导向的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
成就目标导向的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1掌握目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2成绩目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3自我实现目标导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
三、大学生AI助教工具使用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
AI助教工具的使用普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
大学生使用AI助教工具的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
大学生使用AI助教工具的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
四、成就目标导向对大学生AI助教工具使用的影响研究．．．．．．．．．．36
成就目标导向与AI助教工具使用的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．38
不同成就目标导向对AI助教工具使用效果的影响研究．．．．．．．．．40
五、提升大学生AI助教工具使用效果的策略建议．．．．．．．．．．．．．．．．41
成就目标导向对大学生AI助教工具使用的影响（2）．．．．．．．．．．．．．43
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.2.1智能学习辅助工具的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
1.2.2成就目标理论的相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.3研究问题与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
1.4研究方法与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.1成就目标理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.1.1成就目标的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
2.1.2成就目标与行为动机的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.2智能学业辅导员的使用行为模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
2.2.1影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.2.2使用行为的影响因素交互模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.1研究对象与抽样方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.2数据收集工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
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