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关于九年级语文教学计划锦集3（5篇）

关于九年级语文教学计划锦集篇1

本学年我担任182、185两个班的语文学科教学工作现在九年

级上下两册教材的内容已经结束，进而将专入复习阶段决胜在即,

中考对每个学生来说都是一次求学生涯的转折，作为老师，我们不

能让学生倒在冲刺途中为了提高20_年的中考复习质量和效率，

在中考中取得理想的成绩，我特制订了初三下学期教学计划

一、教学目标：

1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病

句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进行练习

2、抓好综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语

文学习与现实生活之间的联系为主

3、做好阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读

4、认真进行写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技

巧

二、具体步骤：

复习分三个轮次上行:

第一轮复习3（.20——4.20）o以课本为纲，梳理7—9年级相

关知识、考点以1一6册课本为根本立足点，这一环节是中考语文

复习的起始环节，关键环节，认真抓好以下内容：

（1）夯实基础，重视积累运用以课内诗文、书下注释、课后

字词、书后名著导读和附录为基础，过好字词、语法、修辞、标点

符号以及诗词和名著积累关可以用一些精练的练习试卷加强学生

的识记

2（）蜜蜂过洞，课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识

点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异

义词、一词多义等）

第二轮复习4（.22——5.30）分专题进行以知识点和考点为

主要内容，结合《中考面对面》进行系统的专题复习。复习要点如

下：

（1）积累与运用（默写、语应用题的方法指导及训练）

2（）综合性学习。以每单元综合性学习要求为基础，过好学科

融合生活、实际运用语文、综合运用语文关。

（3）文文阅读专题复习。

以复习试卷为主。内容包括课内文文通假字、古今异义、词

类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课外

浅易文文阅读训练，归纳书上的重点文知识，并整理各地中考

试卷上较为经典的文文阅读试题，提高学生的解题能力。

4（）现代文阅读专题（运用《面对面》的现代文阅读训练部分）

记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见

考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷

检测。

科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见

考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归

纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。

5（）写作（各种文体的写作指导及训练）

第三轮复习6（.1一一6.25）查缺补漏，重点突破，考前指导。

以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第二轮复习，力争精练精

讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。同时提高学生的答题

的速度和规范性。写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习

应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整

洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文

一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，

也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材

立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语润色形成专题复习，

融合于整个复习的过程。