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关于教师培训方案3（3篇）

关于教师培训方案篇1

教师是学校工作的核心力量，实现我校教育的全面稳定协

调可持续性发展，关键在于建设一支政治强师德优作风正

业务精的教师队伍,加强教师培训是提高教师队伍素质的重要手

段。为此，根据上级教育行政部门对教师的要求，结合我校实际，

特制定近三年中职教师培训方案。

一指导思想

教师素质的提高是职业教育办学质量和效益提高的重要前提，

为了进一步提高我校教师的文化专业水平与技能水平，完善我校

“双师型”教师队伍结构，从而使每个专业建立起一支以“双师

型”教师为龙头的高素质教师队伍，以此推动专业的发展与教师的

整体素质提高。坚持科学发展观为指导，按需培训，照顾重点，注

重实效。

二培训领导小组

三培训形式

（1）学历培训学历提升培训。督促在职不具备相应学历的

教师参加相应的学历培训，以取得相应层次合格学历，凡男40岁以

下没有取得本科学历的教师必须参加一种形式与所教专业对口的

学历培训（电大函授自考等，属于本校与其它高等院校联办的

学历提升培训，经学校同意的只收取上交给联办学校的有关费

用）。提高学历和二学历培训。鼓励教师在相应合格学历的基础上

参加高层次的学历硕（士或博士学位）或二学历的培训，从而达到

“十一•五”规划中对

师资队伍的要求。

2（）提高学历和二学历培训。鼓励教师在相应合格学历的基

础上参加高层次的学历硕（士或博士学位）或二学历的培训，从而

达到“十一•五”规划中对师资队伍的要求。

2校本培训

（1）请专家教授到学校为教师系统讲座培训；

2（）学校对仝体教师进行业务培训：参加职业思想职业道

德和教育教学常规教学基本功多媒体课件制作网页制作为主

要内容的培训；

3（）大力开展教学竞赛专业技能比武；

4（）印发相关埋论学习资料进行学习；

5（）请企业的老总技师到学校友专业课教师进行培训。

3顶岗培训

从20—年开始，我们将加大此项工作的力度，力争在近三年

内，分期分批将所有的专业教师选送到培基地（企业、公司、工

厂、门市等）顶岗进行培，每批教师培三至六个月，真正实现

教师与企业的“零距离”接触。

4、高校培或省级培

由学校直接与高等院校联系，选送部分教师到南昌大学、景德

镇陶瓷学院、景德镇陶瓷工艺美术学院等高等院校参加脱产进修或

学历提高培，参加由省教育行政主管部门组织的职业技能认证培

，培养一批真正的“双师型”教师。

5、国家级培

竭力争取国家级培指标，20_年已选拔2名教师参加国家级

骨干教师培。20_年争取选拔3-5名教师参加国家级培，做到

每个重点专业培1名学科带头人。

6、岗位培

文化课教师、专业理论课教师利用课余时间，通过自学或请

教，加深对专业理论知识的学习，不断提高专业操作水平，实现岗

位转型。

7、其他形式培

要求所有教师，掌握各种教育理论知识与基本技能，因此对还

没有取得普通话合格证、未获得高中教师资格证的教师，都必须参

加由教育主管部门组织的普通话测试，《教育学》、《心理学》培

与考试，限期达标。同时作为师资培中心，继续发挥其中心的

地位与作用，对区域内教