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2025年美育学自考试题及答案

一、单项选择题

1.美育作为独立学科在人类文化史上正式形成的标志是（）

A.柏拉图《理想国》B.席勒《审美教育书简》C.贺拉斯《诗艺》D.亚里士多德《诗学》

答案：B

2.以下哪种不属于学校美育的形式（）

A.课堂教学美育B.课外活动美育C.校园环境美育D.社会艺术展览美育

答案：D

3.美育的基本特点在于（）

A.形象性B.逻辑性C.抽象性D.功利性

答案：A

4.提出“以美育代宗教”主张的是（）

A.鲁迅B.蔡元培C.王国维D.胡适

答案：B

5.下列属于自然美范畴的是（）

A.故宫博物院B.八达岭长城C.黄山日出D.苏州园林

答案：C

6.儿童审美心理的发展开始于（）

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

答案：A

7.艺术美区别于其他美的形态的核心特征是（）

A.创造性B.形象性C.情感性D.审美性

答案：A

8.美育对德育的促进作用主要体现在（）

A.丰富道德情感B.提高道德认识C.强化道德意志D.规范道德行为

答案：A

9.社会美的核心是（）

A.人的美B.劳动美C.产品美D.环境美

答案：A

10.下列不属于美育功能的是（）

A.娱乐消遣B.净化心灵C.促进智力发展D.传授科学知识

答案：D

二、多项选择题

1.美育的主要途径包括（）

A.家庭美育B.学校美育C.社会美育D.自然美育E.艺术美育

答案：ABCDE

2.以下属于艺术美的特点的有（）

A.典型性B.情感性C.形式美D.创造性E.永久性

答案：ABCD

3.自然美的审美意义有（）

A.激发人们热爱生活B.培养人们高尚情操C.丰富人们审美经验D.促进科学技术发展E.推动社会变革

答案：ABC

4.学校美育的任务包括（）

A.培养学生正确的审美观点B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生创造美的能力D.培养学生的艺术表演能力E.培养学生的审美情趣

答案：ABCE

5.社会美的特征有（）

A.社会功利性B.时代性C.民族性D.阶级性E.抽象性

答案：ABCD

6.美育与智育的关系是（）

A.相互促进B.相互制约C.美育为智育提供动力D.智育为美育提供知识基础E.美育与智育相互独立

答案：ABCD

7.以下属于审美心理要素的有（）

A.感知B.想象C.情感D.理解E.记忆

答案：ABCDE

8.家庭美育的特点有（）

A.启蒙性B.随机性C.个别性D.权威性E.系统性

答案：ABCD

9.美育对人的全面发展的作用体现在（）

A.促进人的感性与理性和谐发展B.提升人的精神境界C.培养人的创新思维D.增强人的身体素质E.完善人的人格

答案：ABCE

10.下列属于审美教育方法的有（）

A.欣赏法B.实践法C.讲授法D.讨论法E.榜样法

答案：ABCDE

三、判断题

1.美育就是艺术教育。（）

答案：错误

2.自然美是纯粹客观的，与人类无关。（）

答案：错误

3.美育主要是培养人的感性能力。（）

答案：正确

4.社会美具有鲜明的时代性和阶级性。（）

答案：正确

5.艺术美高于自然美和社会美。（）

答案：错误

6.学校美育只需要注重课堂教学就可以。（）

答案：错误

7.美育对德育和智育有促进作用，但对体育没有作用。（）

答案：错误

8.儿童的审美心理发展是一个自然的过程，不需要教育引导。（）

答案：错误

9.审美教育的目的是培养人的审美能力，与道德无关。（）

答案：错误

10.家庭美育对人的审美发展起着基础性的作用。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述美育的形象性特点。

美育的形象性特点体现在以生动具体的形象为手段。无论是自然美、社会美还是艺术美，都通过鲜明可感的形象诉诸人的感官。自然美景中的山川河流、花鸟虫鱼；社会生活中人物的言行举止、劳动场景；艺术作品里塑造的各类角色、画面等。这些形象具体直观，能引发人的情感共鸣，让人在感受形象的过程中接受美育，获得审美体验。

2.简述学校美育的主要内容。

学校美育主要内容包括艺术美育，通过音乐、美术、舞蹈等艺术课程培养学生艺术素养；自然美育，引导学生欣赏