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2025《分层合作教学法的概念与应用研究国内外文献综述》8000字.docx

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    PAGE35

    分层合作教学法的概念与应用研究国内外文献综述

    目录

    TOC\o1-3\h\u4010分层合作教学法的概念与应用研究国内外文献综述 1

    151461.1相关概念的界定 1

    80981.2分层合作教学法的理论依据 2

    95361.3国内外研究现状 4

    1.1相关概念的界定

    1.1.1分层教学法

    每一位学生在成长的过程中，可能会受到各种因素的影响，比如遗传因素、家庭因素、社会因素等，这些因素间接造成了学生在认知水平、学习能力等方面存在一定的个体差异。分层教学法遵循“因材施教”的教学原则，在学生存在个体差异的前提下，按照实际情况对学生进行层次划

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