广东体育教育自考试题及答案.docVIP

广东体育教育自考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学中最常用的教学方法是（）

A.讲解法B.练习法C.示范法

2.下列属于有氧运动的是（）

A.100米跑B.跳远C.慢跑

3.运动中最容易发生痉挛的肌肉是（）

A.股四头肌B.小腿腓肠肌C.肱二头肌

4.学校体育工作的核心是（）

A.体育教学B.课外体育活动C.课余体育训练

5.正常成年人的心率范围是（）

A.60-100次/分钟B.50-90次/分钟C.70-110次/分钟

6.篮球比赛中，进攻方在场上控球时间不能超过（）

A.24秒B.30秒C.35秒

7.下列不属于体育功能的是（）

A.教育功能B.娱乐功能C.社交功能

8.体育与健康课程的性质是（）

A.技能性课程B.理论性课程C.综合性课程

9.人体运动时的直接能源物质是（）

A.蛋白质B.脂肪C.ATP

10.标准田径场一圈的长度是（）

A.300米B.400米C.500米

答案：1.B2.C3.B4.A5.A6.A7.C8.C9.C10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学原则包括（）

A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则

2.下列属于体育锻炼对心理健康的作用的是（）

A.改善情绪状态B.提高智力功能C.培养坚强意志品质

3.学校课余体育训练的特点有（）

A.业余性B.基础性C.系统性

4.常见的运动损伤有（）

A.擦伤B.扭伤C.骨折

5.体育课程目标的层次包括（）

A.课程总目标B.领域目标C.水平目标

6.影响运动技能形成的因素有（）

A.练习次数B.反馈C.动机

7.下列属于体育教育评价的功能的是（）

A.诊断功能B.激励功能C.导向功能

8.运动训练的基本原则有（）

A.竞技需要原则B.动机激励原则C.系统训练原则

9.体育游戏的特点有（）

A.趣味性B.竞争性C.教育性

10.健康的三维观包括（）

A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好

答案：1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学的主要任务是增强学生体质。（）

2.运动强度越大，对身体的锻炼效果就越好。（）

3.体育与健康课程只注重学生的运动技能学习。（）

4.运动中出现腹痛，应立即停止运动。（）

5.学校体育工作是实现我国体育目的任务的重要途径。（）

6.力量素质是其他身体素质的基础。（）

7.体育教学方法一旦确定就不能改变。（）

8.运动损伤的预防比治疗更重要。（）

9.课余体育训练可以取代体育课。（）

10.心理健康是健康的重要组成部分。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述体育教学中常用的教学方法。

答案：常用教学方法有讲解法，清晰讲解动作要领；示范法，直观展示动作；练习法，让学生反复练习掌握技能；游戏竞赛法，增加学习兴趣和积极性。

2.简述运动损伤的预防原则。

答案：预防原则包括做好准备活动，合理安排运动负荷，掌握正确技术动作，加强易伤部位锻炼，做好场地器材检查，加强自我保护意识等。

3.简述体育与健康课程的基本理念。

答案：坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长；激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

4.简述课余体育训练的意义。

答案：课余体育训练能提高学生运动技术水平，发现和培养体育人才；促进学生全面发展，培养意志品质；丰富校园文化生活，增强学校凝聚力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在体育教学中培养学生的团队合作精神。

答案：可通过开展团队项目教学，如篮球、足球等。设置合作任务，让学生相互配合。组织小组竞赛，增强集体荣誉感。引导学生交流沟通，学会分工协作，共同解决问题，以此培养团队合