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小班学会安静课件
演讲人：
日期:
目录
01
课程引入
02
安静的重要性
03
教学策略方法
04
安静活动设计
05
课堂管理技巧
06
评估与总结
01
课程引入
课程目标设定
培养专注力与自控能力
促进语言与非语言表达转换
建立基础课堂秩序意识
通过系统性活动设计，帮助幼儿理解安静的意义，逐步提升在集体环境中保持专注的能力。
引导幼儿认识课堂规则的重要性，学会在特定场景下控制音量与行为，为后续学习奠定基础。
通过安静游戏、手势指令等互动，让幼儿掌握用肢体动作替代语言表达的技巧，减少无序干扰。
幼儿能够保持坐姿端正，避免随意走动或躺卧，双手放于膝盖或桌面，减少小动作干扰课堂秩序。
身
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