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戏剧式教学实例分析;第一章:教师教育课程的实践困境;教师教育课程实践性不足的现状;实践性知识的误区;理论与实践知识的割裂;第二章:教育戏剧的理论基础与实践价值;教育戏剧简介;教育戏剧的核心理念;教育戏剧在教师研修中的实践优势;;第三章:戏剧式教学的具体案例分析;案例一:基于杜威教育理论的戏剧教学设计;案例二:小学社会学科中的过程戏剧应用;案例三:数学课堂中的连贯教学与戏剧元素;;第四章:戏剧式教学的实施策略;设计戏剧教学情境的关键要素;多主体合作创生课程案例;教师的引导与反馈技巧;;第五章:戏剧式教学的效果评估与反思;教师与学生的反馈汇总;教育戏剧对理论学习的促进作用;实践中遇到的挑战与解决方案;;第六章:未来展望与推广建议;教育戏剧在教师教育中的发展趋势;推广戏剧式教学的关键路径;结语:戏剧式教学——连接理论与实践的桥梁

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