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恰莉莉恰利教学课件

第一章：课程介绍与学习目标认识恰莉莉恰利课程的核心内容本课程采用创新教学方法，将趣味性与实用性相结合，让学习中文变得轻松有趣。掌握基本发音和常用词汇通过系统训练，帮助学生准确发音并积累日常生活中的实用词汇。培养简单对话能力从基础句型开始，逐步提升学生的口语表达和交流能力。

恰莉莉恰利是什么？恰莉莉恰利是一种专为初学者设计的趣味中文启蒙教学法，具有以下特点：结合歌曲、游戏和故事，激发学习兴趣，让学习过程充满乐趣针对发音难点设计专项练习，帮助学生克服语音障碍

学习目标01认识并正确发音恰莉莉恰利系列词汇通过系统训练，掌握准确的发音技巧，能够自信地读出恰莉莉恰利系列词汇。02学会用简单句型表达日常生活掌握基础句型结构，能够使用简单中文进行自我介绍、问候和日常对话。03培养听说读写综合能力全面发展语言技能，为进一步学习中文打下坚实基础。

第二章：基础发音练习拼音复习声母、韵母、声调的基础知识，重点讲解发音方法和口型要领。恰莉莉恰利发音拆解分解qià、lì音节，逐步引导学生掌握准确发音。绕口令练习

快乐学拼音，发音更标准正确的发音是学习中文的第一步。通过生动有趣的教学方法，帮助学生克服发音难点，建立良好的语音基础。我们鼓励学生大胆开口，在轻松愉快的氛围中提高发音准确度。

重点词汇学习恰(qià)四声，发音要短促有力，口型从开到合莉(lì)四声，舌尖抵住上牙龈，声调要降利(lì)四声，与莉发音相似，注意区分汉字相关词汇拓展茶(chá)-与恰发音相似但声调不同力(lì)-与利发音相似，意思是力量李(lǐ)-与莉相似但是三声，常见姓氏词汇记忆小技巧利用图片联想法：看到茶杯想到茶，看到漂亮花朵想到莉，看到锋利刀具想到利

句型示范你叫什么名字？Nǐjiàoshénmemíngzi?我叫恰莉。WǒjiàoQiàlì.你几岁？Nǐjǐsuì?我五岁。Wǒwǔsuì.练习这些基本句型，帮助学生掌握自我介绍的表达方式。鼓励学生在课堂上积极开口，互相交流练习。

第三章：日常对话练习1问候语你好！(Nǐhǎo!)早上好！(Zǎoshanghǎo!)再见！(Zàijiàn!)2自我介绍姓名：我叫小明。(WǒjiàoXiǎoMíng.)年龄：我七岁。(Wǒqīsuì.)兴趣：我喜欢画画。(Wǒxǐhuanhuàhuà.)3角色扮演师生互动示范各种社交场景的对话学生分组练习，互相纠正发音和表达

互动练习小组对话练习学生两两一组，练习刚学过的问候语和自我介绍。教师巡回指导，纠正发音和语法错误。恰莉莉恰利歌曲跟唱通过有节奏的歌曲帮助记忆发音和词汇，增强学习兴趣。歌曲简单易学，配有动作辅助记忆。游戏：找朋友，问名字学生在教室内走动，遇到同学就用中文问候并询问名字。活动既锻炼了口语能力，又增进了同学间的友谊。

第四章：词汇拓展——家庭成员爸爸(Bàba)他是我的爸爸。Tāshìwǒdebàba.妈妈(Māma)她是我的妈妈。Tāshìwǒdemāma.哥哥(Gēge)他是我的哥哥。Tāshìwǒdegēge.姐姐(Jiějie)她是我的姐姐。Tāshìwǒdejiějie.弟弟(Dìdi)他是我的弟弟。Tāshìwǒdedìdi.妹妹(Mèimei)她是我的妹妹。Tāshìwǒdemèimei.文化小知识：中文家庭称谓非常精确，区分了年龄大小关系，体现了中国传统文化中的尊老爱幼理念。

家庭是爱的港湾在中国文化中，家庭有着极其重要的地位。了解家庭成员的称谓不仅是语言学习的一部分，也是理解中国文化的窗口。通过掌握这些词汇，学生能够描述自己的家庭，讲述家人的故事。实用对话A:这是谁？(Zhèshìshéi?)B:这是我的爸爸。(Zhèshìwǒdebàba.)亲情表达我爱我的家人。(Wǒàiwǒdejiārén.)我的家有五口人。(Wǒdejiāyǒuwǔkǒurén.)

第五章：颜色与衣服颜色词汇红色(Hóngsè)蓝色(Lánsè)黄色(Huángsè)绿色(Lǜsè)衣服词汇衬衫(Chènshān)-上衣的一种裤子(Kùzi)-下身穿的服装裙子(Qúnzi)-女性常穿的下装鞋子(Xiézi)-脚上穿的物品句型练习：你穿什么颜色的衣服？(Nǐchuānshénmeyánsèdeyīfu?)我穿蓝色的衬衫。(Wǒchuānlánsèdechènshān.)

服装描述练习我今天穿红色的裙子。Wǒjīntiānchuānhóngsèdeqúnzi.他穿蓝色的衬衫和黑色的裤子。Tāchuānlánsèdechènshānhéhēisèdekùzi