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育婴师中级题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展生理方面发生大小变化的有（）。

A.言语词汇、记忆力、认知能力不断提高

B.身高、体重、器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、大脑、胸围不断提高

答案：B

解析：A、C、D选项都属于心理和能力方面的发展，而身高、体重、器官的增长是生理方面大小变化的体现。

2.（）是对形成龋齿的原因不正确的描述。

A.乳牙牙釉质簿

B.出牙较晚

C.容易被腐蚀

D.牙本质较松脆

答案：B

解析：出牙晚与形成龋齿并无直接关联，乳牙牙釉质薄、牙本质松脆易被腐蚀才是导致龋齿的原因。

3.婴儿发生腹泻后，如果采用牛奶喂养（）。

A.停止喂食

B.将牛奶做半倍的稀释

C.减少喂奶次数

D.增加辅助食品

答案：B

解析：婴儿腹泻后用牛奶喂养需稀释，防止加重肠胃负担，A停止喂食会导致营养缺乏，C减少次数不能根本解决问题，D此时不宜增加辅食。

4.（）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

A.用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头

B.家长和育婴员要保持镇静

C.对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身

D.当全温在38℃以下发热时要及时吃退热片

答案：D

解析：38℃以下发热不宜吃退热片，以免影响孩子自身免疫力，A、B、C选项都是正确的急救措施。

5.婴儿出现了骨折，如没有折骨伸出皮肤，应当采用（）。

A.固定肢体

B.伤口上涂紫药水

C.先固定，在送往医院

D.立即将患儿送往医院

答案：C

解析：先固定可防止骨折情况恶化，然后送往医院进一步治疗，A单独固定不送医不行，B涂紫药水不是首要处理，D不固定直接送医途中易加重损伤。

6.（）不是婴儿心理发展过程具有的特点。

A.发展的连续性和年龄的阶段性

B.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可塑性

C.婴儿心理发展的年龄阶段具有不稳定性和可变性

D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

答案：B

解析：婴儿心理发展年龄阶段具有稳定性和可塑性，A、C、D描述正确，B中不稳定性错误。

7.（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。

A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识

B.可以采取分解难度、多示范、由简到繁的形式

C.根据婴儿的年龄特点明确培养的目标

D.婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成

答案：D

解析：斥责和强制不利于培养婴儿生活自理能力，A、B、C都是正确的注意事项。

8.（）不属于言语发生期三个阶段中的选项是。

A.呀呀学语

B.开始懂别人话

C.说连贯句

D.自己说词

答案：C

解析：言语发生期三个阶段是呀呀学语、开始懂别人话、自己说词，说连贯句不属于这三个阶段。

9.为提高婴儿免疫水平，免受疾病传染，必须按照严格的接种程序进行（）。

A.预防漏种

B.预防补种

C.预防接种

D.预防漏种或补种

答案：C

解析：按严格接种程序进行预防接种可提高婴儿免疫水平，A、B不全面，D不准确。

10.（）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

A.玩胶泥、撕揉纸团

B.抛掷、取物

C.套叠、敲击

D.拍打、抓握、推拉

答案：A

解析：2-3岁婴儿玩胶泥、撕揉纸团能锻炼手指协调和控制能力，B、C、D选项对该阶段重点针对性不强。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.婴儿发展心理包括（）等方面内容。

A.感知觉、记忆、思维

B.注意、情感、意志

C.语言、气质、人格

D.认知、社会性、情绪

答案：ABD

解析：婴儿发展心理包括感知觉、记忆、思维、注意、情感、意志、认知、社会性、情绪等，人格是较复杂概念，婴儿阶段不涉及，C排除。

2.婴儿良好情绪主要表现在（）。

A.高兴、愉快

B.不着急、不生气

C.不惧怕、不紧张

D.安静、少动

答案：ABC

解析：安静、少动不属于良好情绪表现，高兴、愉快、不着急、不生气、不惧怕、不紧张才是良好情绪体现，D排除。

3.对婴儿进行人格培养的正确方法包括（）。

A.培养婴儿良好的生活习惯

B.通过生活实践培养其认知能力

C.加强婴儿情感体验

D.培养婴儿的社会交往能力

答案：ABCD

解析：培养婴儿良好生活习惯、通过生活实践培养认知能力、加强情感体验、培养社会交往能力都有助于人格培养。

4.婴儿认知能力训练的注意事项包括（）。

A.注重训练的过程，不要过分追求训练结果

B.不要过分看重婴儿的认知结果

C.要注重训练的方法，不要过分追求训练结果

D.不要过分看重婴儿的认知方