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高二语文上册考试题及参考答案大全

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shàn）盥洗（kuàn）

B.錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）执拗（niù）

C.蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）吮吸（shǔn）

D.商贾（jiǎ）朱拓（tà）间或（jiàn）炮烙（páo）

答案：C

解析：A项“盥洗”的“盥”应读“guàn”；B项“两靥”的“靥”应读“yè”；D项“商贾”的“贾”应读“gǔ”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒喧嫡亲不经之谈雕粱画栋

B.潦倒桅杆撒手人寰白浪涛天

C.烟霭撕打遍体鳞伤百无聊赖

D.膏腴庠序敛声屏气锲而不舍

答案：D

解析：A项“寒喧”应为“寒暄”，“雕粱画栋”应为“雕梁画栋”；B项“白浪涛天”应为“白浪滔天”；C项“撕打”应为“厮打”。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

B.辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众的阵阵掌声。

C.出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。

D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深，记者得不到任何信息，大失所望。

答案：D

解析：A项“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，与语境不符；B项“巧舌如簧”形容花言巧语，能说会道，含贬义，用在此处不恰当；C项“画地为牢”比喻只许在指定的范围内活动，与语境不符；D项“讳莫如深”原意为事件重大，讳而不言，后指把事情隐瞒得很紧，符合语境。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。

D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。

答案：C

解析：A项否定不当，应删去“不”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项缺少主语，可删去“通过”或“可以使”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，小说通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国社会的矛盾。

C.《老人与海》的作者是美国作家海明威，他曾获得诺贝尔文学奖，其代表作还有《太阳照样升起》《永别了，武器》等。

D.《蜀道难》的作者是唐代诗人李白，字太白，号青莲居士，他与杜甫并称“李杜”，其诗风格豪放飘逸、意境奇妙。

答案：无错误选项

解析：以上文学常识表述均正确。

6.下列对《沁园春·长沙》中词句的理解，不正确的一项是（）

A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明了时间、地点和特定的环境。

B.“万山红遍，层林尽染”，“万”“层”写出了山之多、林之密，“红遍”“尽染”描绘出了枫叶的颜色和范围。

C.“鹰击长空，鱼翔浅底”，“击”“翔”两个动词，准确生动地描绘了雄鹰在天空中飞翔、鱼儿在水中游动的矫健姿态。

D.“问苍茫大地，谁主沉浮”，表达了诗人对大自然的敬畏和对宇宙奥秘的探索。

答案：D

解析：“问苍茫大地，谁主沉浮”表达了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的豪情壮志，而不是对大自然的敬畏和对宇宙奥秘的探索。

7.下列对《劝学》中语句的理解，不正确的一项是（）

A.“青，取之于蓝，而青于蓝”，意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深，比喻学生超过老师或后人胜过前人。

B.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，强调了广泛学习和自我反省的重要性。

C.“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”，说明借助外物可以弥补自身的不足。

D.“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，强调了蚯蚓的身体条件优越。

答案：D

解析：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”强调的是蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨，但因为用心专一，所以能够取得成功，而不是强调其身体条件优越。

8.下列对《师说》中语句的理解，不正确的一项是（）

A.“古之学者必有师”，指出古代求学的人一定有老师，强调了从师学习的重要性。

B.“师者，所以传道受业解惑也”，明确了老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑难问题。

C.“是故无贵无贱，无长无少，道之所