第4课《雕塑着色变彩身》核心素养教学设计 2025岭南版美术八年级上册.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

岭南版《雕塑着色变彩身》教学设计（第4课）

课题

雕塑着色变彩身

单元

第一单元

学科

美术

年级

八年级

核心素养目标

1.审美感知：感受彩绘雕塑“立体造型+平面色彩”的融合之美，辨析中西方彩绘雕塑（如中国凤翔泥塑、西方凤雕）的色彩风格与文化差异。

2.艺术表现：掌握超轻黏土雕塑的基础技法（捏、接、贴、压、戳）及着色流程（底色铺垫、细节绘制），能完成一幅彩色雕塑作品。

3.创意实践：结合动物、植物或想象主题，自主设计雕塑形态与色彩搭配，通过色彩赋予作品个性（如用对比色体现活力、邻近色体现柔和）。

4.文化理解：体会中国民间彩绘雕塑（如凤翔泥塑、惠山泥人）的色彩象征意义（红=

该用户很懒，什么也没介绍

更多 >