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《北冥有鱼》的教学引导和中年级阅读技能提升
目录
《北冥有鱼》的教学引导和中年级阅读技能提升（1）．．．．．．．．．．．．5
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1教学目标概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2课程内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3学生背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
《北冥有鱼》简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2作品历史与文化价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.3作品主题与寓意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
阅读技能基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1阅读理解的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2词汇与句式结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3文本分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
阅读策略指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1预测与推断技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2批判性思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3信息整合与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
阅读理解技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.1主旨大意的把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2细节信息的识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.3推理判断与论证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
阅读实践与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
6.1阅读前的准备活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
6.2阅读中的互动讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
6.3课后作业与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
阅读兴趣激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
7.1创设阅读情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
7.2利用多媒体资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
7.3组织阅读分享会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
阅读习惯养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
8.1定时定量阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
8.2阅读环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
8.3阅读记录与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
案例研究与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
9.1经典文学作品分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
9.2现代文学作品解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
9.3跨学科阅读项目设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
《北冥有鱼》的教学引导和中年级阅读
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