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基于生成性教学的初中数学课堂情境创设与问题解决策略研究论文.docx

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    基于生成性教学的初中数学课堂情境创设与问题解决策略研究论文

    摘要：本文以生成性教学理念为指导，探讨初中数学课堂情境创设与问题解决策略，旨在提升学生的数学素养和思维能力。通过分析现有教学现状，提出具有针对性的情境创设与问题解决策略，以期为初中数学教学提供有益参考。

    关键词：生成性教学；初中数学；情境创设；问题解决策略

    一、引言

    （一）生成性教学理念在初中数学教学中的重要性

    1.生成性教学理念有助于激发学生的学习兴趣

    在传统的初中数学教学中，教师往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生的兴趣和需求。生成性教学理念强调以学生为中心，关注学生的个性发展和兴趣培养。通过创设生动、有趣的教学情境，引

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