栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 课件(内嵌视频) 北师大版（2024） 七年级上册.pptxVIP

栽培番茄，观察并描绘其一生的变化

（第二课时）

1番茄外观形态展示

3装置展评

番茄栽培成果展示

2番茄的前生今世

4分享经验

①按组别顺序展示，展示时间（2分钟内）；

②展示可以从茎、叶、花、果实等方面展示；

③语言文明有礼、声音宏亮、站姿端正；

④根据评价量表先自评，再小组互评。

活动一、番茄外观形态展示

番茄外观形态评价量表

评价标准

A

（

100-80

分）

B

（

80-60

分）

C

（

60-40

分）

D

（

40-0

分）

茎秆粗壮，长势良好。

叶片茂盛，颜色翠绿。

果实饱满，结实率高。

小组讨论：

活动一、番茄外观形态展示

1.番茄是单子叶植物还是双子叶植物？你是如何判断的？

2.番茄的花是两性花还是单性花？为什么？

1.番茄是双子叶植物，种子、根和叶脉。

如果番茄是由种子长成的，则表现出主根结构；当番茄从枝条中生长出来时，则会形成须根系。

2.番茄的花是两性花，花中既有雌蕊又有雄蕊。

活动一、番茄外观形态展示

①通过图文并茂或视频展示番茄的前生今世，展示时间（5分钟内）；

②主题明确、简洁；

③关键字突出，信息可用图示代替，体现出逻辑关系；

④逻辑结构清晰，可以是总分、并列、递进和因果关系。

活动二、番茄的前生今世

为什么有的番茄只开花不结果？

活动二、番茄的前生今世

为什么有的番茄只开花不结果？

活动二、番茄的前生今世

为什么有的番茄只开花不结果？

活动二、番茄的前生今世

番茄长得非常好，你们有什么妙招吗？

活动二、番茄的前生今世

番茄长得非常好，你们有什么妙招吗？

活动二、番茄的前生今世

光照

通风

温度

施肥

大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？

活动二、番茄的前生今世

大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？

活动二、番茄的前生今世

大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？

活动二、番茄的前生今世

活动三、装置展评

①实物展示、可从设计原理、材料等角度说明，展示时间（5分钟内）；

②声音宏亮、站姿端正；

③其他小组给出科学性建议；

④组员记录需要修改的位置，进一步优化装置。

滴灌装置设计评价量表

评价指标

精品级

示范级

学员级

功能

满足植物需求

能

智能控制水

长时间使用

有些不能满足植物需求

控制水困难

较长时间使用

不能满足植物需求

不能控制水

短时间使用

原理

实验原理清晰

设计合理

实验原理模糊

设计有漏洞

无实验原理

设计不合理

优势

□

操作简便

□

材料环保，废物利用

□

操作不便

□

材料贵

□

操作困难

□

材料污染环境

稳固支架设计评价量表

评价指标

精品级

示范级

学员级

功能

很好固定植物

接受阳光，生长良好

长时间使用

有些不能满足植物需求

保证番茄正常生长

较长时间使用

不能很好的固定番茄

不能正常生长

短时间使用

原理

□

实验原理清晰

设计合理

□

实验原理模糊

设计有漏洞

□

无实验原理

设计不合理

优势

□

操作简便

材料环保，废物利用

□

操作不便

材料贵

□

操作困难

□材料污染环境

活动四、分享经验

小组活动：

分享你在栽培过程中发现的奥秘、趣事、经验，或者说说你用收获的番茄做出了何种作品？

栽培番茄，观察并描绘其一生的变化