四川省广安市武胜县2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文题库及答案.docxVIP

四川省广安市武胜县2023-2024学年七年级下学期第一次月考语文题库及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，回答问题。

文章：

《背影》朱自清

我小时候，住在江南小镇上。镇上的街道狭窄，两边是青砖黑瓦的房屋，街道上人来人往，热闹非凡。我家的房子在镇子的尽头，门前有一棵大槐树，树下常常聚集着一些老人聊天。

父亲是个教书先生，每天早出晚归，对我很严厉。有一次，我生病了，父亲特意请了一天假，照顾我。那天，他穿着一身布衣，戴着老花镜，坐在床边给我讲故事。他讲的是《西游记》里的孙悟空，我听得如痴如醉。

父亲讲完故事，对我说：“孩子，你知道吗？人生就像一场旅行，你会遇到很多困难，但只要勇敢面对，就能战胜一切。”我点了点头，心里暗暗下定决心，一定要像孙悟空一样勇敢。

后来，我长大了，离开了小镇，去到了大城市。在城市里，我遇到了很多挫折，但我始终记得父亲的话，勇敢地面对每一个困难。如今，我已经工作了，有了自己的家庭。每当我想起父亲，心里总是充满了感激。

1.简述文章的主要内容。（2分）

2.请用一句话概括文章的中心思想。（2分）

3.文章中“我”小时候生活在江南小镇，请你描述一下小镇的环境。（4分）

4.文章中父亲对“我”说了什么话？这句话对“我”产生了什么影响？（4分）

5.文章结尾，作者对父亲表达了怎样的情感？（4分）

二、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，回答问题。

文言文：

子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。

“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”夫子哂之。

“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”

“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”

夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.请解释下列词语在文中的意思。（每题2分，共4分）

（1）摄乎大国之间

（2）如或知尔

（3）俟君子

2.翻译下列句子。（每题3分，共9分）

（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。

（2）求也为之，比及三年，可使足民。

（3）吾与点也！

3.文章中，孔子对四位弟子的回答有何评价？（4分）

4.文章结尾，孔子为什么说“吾与点也”？（4分）

5.文章通过四位弟子的回答，表达了怎样的思想？（4分）

三、古诗词鉴赏

要求：阅读下面的古诗词，回答问题。

古诗词：

《江南逢李龟年》杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

1.请解释下列词语在诗中的意思。（每题2分，共4分）

（1）岐王宅

（2）崔九堂

（3）落花时节

2.翻译下列句子。（3分）

正是江南好风景，落花时节又逢君。

3.请简述这首诗的创作背景。（4分）

4.请分析这首诗的主题思想。（4分）

5.请从修辞手法和表达技巧的角度，分析这首诗的艺术特色。（4分）

四、古文翻译

要求：将下列古文翻译成现代汉语。

古文：

子曰：“君子不器。”或曰：“何哉？器者，各有所长，而君子无所长，何也？”曰：“器者，各有所用，而君子无所不用其极。”

五、诗歌赏析

要求：阅读下列诗歌，回答问题。

诗歌：

《登鹳雀楼》王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.请解释下列词语在诗中的意思。（每题2分，共4分）

（1）白日

（2）黄河

（3）穷

2.翻译下列句子。（3分）

欲穷千里目，更上一层楼。

3.请简述这首诗的创作背景。（4分）

4.请分析这首诗的主题思想。（4分）

5.请从修辞手法和表达技巧的角度，分析这首诗的艺术特色。（4分）

六、作文

要求：根据以下材料，写一篇不少于500字的作文。

材料：近日，我国多地开展“绿色出行”活动，倡导市民骑自行车、步行或乘坐公共交通工具出行，减少私家车使用，以降低空气污染。以下是你参与“绿色出行”活动后的所见所闻和感受。

作文题目：《绿色出行，从我做起》

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.简述文章的主要内容。（2分）

答案：文章主要讲述了作者小时候生活在江南小镇，父亲是一位教书先生，对作者很严厉。作者生病时，父亲特意请假照顾他，并给他讲故事。作者长大后，离开小镇去大城市，遇到很多挫折，但始终记得父亲的话，勇敢地面对每一个