四川省广安市岳池县2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试卷及答案.docxVIP

四川省广安市岳池县2023-2024学年八年级下学期第二次月考语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成文后的题目。

在一片茂密的树林里，有一棵参天大树，它高大、粗壮，枝繁叶茂。这棵大树见证了四季的变迁，也见证了无数动物的生死存亡。它像一位慈祥的老人，默默地为周围的生物提供庇护。

1.下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A.文章通过描写一棵大树的景象，表达了作者对大自然的热爱。

B.文章中的大树象征着生命的顽强，它见证了四季的变迁。

C.文章中的大树为周围的生物提供了庇护，体现了大自然的和谐。

D.文章通过描写大树的景象，揭示了人类与自然的关系。

2.下列对文章的分析，不正确的一项是（）

A.文章采用描写手法，通过对大树的描写，展现了大自然的美丽。

B.文章中的大树具有象征意义，它代表了生命的顽强。

C.文章通过描写大树，表达了作者对大自然的赞美之情。

D.文章通过对大树的描写，揭示了人类与自然的关系。

二、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成文后的题目。

《论语》曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

1.下列对文言文的理解，不正确的一项是（）

A.文言文中的“学而时习之”表达了学习要持之以恒的意思。

B.文言文中的“有朋自远方来”表达了友谊的可贵。

C.文言文中的“人不知而不愠”表达了君子不因他人不了解自己而生气。

D.文言文中的“不亦君子乎”表达了君子的高尚品质。

2.下列对文言文的分析，不正确的一项是（）

A.文言文采用记叙手法，通过对《论语》的引用，表达了作者对学习的看法。

B.文言文中的“学而时习之”强调了学习的重要性。

C.文言文中的“有朋自远方来”表达了友谊的可贵。

D.文言文通过对《论语》的引用，揭示了君子的品质。

四、诗歌鉴赏

要求：阅读下面的诗歌，完成文后的题目。

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A.诗歌描绘了诗人登高远望的情景。

B.诗歌中的“白日依山尽，黄河入海流”表达了诗人对大自然壮丽景象的赞美。

C.诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着人生要不断进取。

D.诗歌通过对自然景象的描绘，表达了诗人对人生的感悟。

2.下列对诗歌的分析，不正确的一项是（）

A.诗歌采用描写手法，通过对自然景象的描绘，展现了诗人的情感。

B.诗歌中的“白日依山尽，黄河入海流”采用了动静结合的手法。

C.诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着人生要不断进取。

D.诗歌通过对自然景象的描绘，揭示了人生哲理。

五、名著阅读

要求：阅读下面的名著片段，完成文后的题目。

《骆驼祥子》中，祥子经历了许多磨难，但他始终保持着对生活的热爱和对美好的追求。以下是对祥子形象的分析：

1.下列对祥子形象的理解，不正确的一项是（）

A.祥子是一个勤劳、朴实、善良的人。

B.祥子经历了许多磨难，但他始终保持着对生活的热爱。

C.祥子的形象展现了底层人民的艰辛生活。

D.祥子对美好的追求体现了他的理想主义情怀。

2.下列对祥子形象的分析，不正确的一项是（）

A.祥子是一个具有反抗精神的人，他在磨难中逐渐成长。

B.祥子的形象展现了作者对底层人民的同情。

C.祥子的形象体现了作者对美好生活的向往。

D.祥子的形象揭示了当时社会的黑暗现实。

六、作文

要求：根据下列材料，写一篇不少于500字的作文。

材料：一场突如其来的暴雨，让原本宁静的小镇变得一片狼藉。街道上的积水没过了膝盖，许多行人和车辆被困在水中。然而，在这困境中，一位热心的邻居主动拿出自己的船只，帮助被困的人们度过难关。

作文题目：爱心传递，共度时艰

本次试卷答案如下：

一、现代文阅读

1.D

解析思路：选项A、B、C均能从文章中找到对应的支持，而选项D“揭示了人类与自然的关系”与文章内容不符，文章主要描述了大自然的美景和和谐，没有涉及人类与自然的关系。

2.D

解析思路：选项A、B、C均正确分析了文章的手法、意义和情感，而选项D“通过对自然景象的描绘，揭示了人生哲理”错误，文章主要描绘自然景象，未涉及人生哲理的揭示。

二、文言文阅读

1.D

解析思路：选项A、B、C均为对文言文内容的正确理解，而选项D“不亦君子乎”实际上是在表达君子的一种境界，即不以他人不了解自己为忿怒，而非君子的高尚品质。

2.D

解析思路：选项A、B、C均为对文言文内容的正确分析，而选项D“通过对《论语》的引用，揭示了君子的品质”错误，文章通过引用《论语》的内容来阐述学习、友谊和君