2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库典型考点含答.docxVIP

2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题库典型考点含答案解析

一、单选题（共35题）

1.

《中华人民共和国教育法》修订的最后一条生效日期是？

【选项】A.2021年9月1日

B.2022年9月1日

C.2023年9月1日

D.2021年10月1日

【参考答案】B

【解析】《教育法》2022年6月24日经全国人大常委会通过，9月1日正式生效。选项B时间准确，选项A为2021年《民法典》生效日期，选项C为2023年《未成年人保护法》修订生效时间，选项D为2021年《爱国主义教育法》草案发布时间，均属干扰项。

2.

根据《中小学教师职业道德规范》，教师对学生的评价应遵循的核心原则是？

【选项】A.客观公正原则

B.教育导向原则

C.发展性原则

D.必威体育官网网址性原则

【参考答案】C

【解析】《规范》明确要求教师评价应注重学生发展过程，强调“以发展性评价为主，关注学生进步”。选项C正确。选项A易与“客观性”混淆，但评价需结合教育情境；选项B属于评价方法，非核心原则；选项D为隐私保护要求，与评价原则无直接关联。

3.

初中道德与法治课程中“法治教育”的核心目标是什么？

【选项】A.培养公民法律意识

B.强化法律条文记忆

C.提升司法实践能力

D.培养政治认同感

【参考答案】A

【解析】2022年版课标明确法治教育以“培养社会主义法治意识”为核心，重点在于法律认知与观念塑造。选项A正确。选项B属于知识目标，非核心；选项C超出初中课程范畴；选项D属于思想政治课程目标。

4.

建构主义学习理论强调学习者应如何构建知识？

【选项】A.通过被动接受形成记忆

B.借助情境体验主动建构

C.依赖教材内容直接学习

D.模仿教师示范完成学习

【参考答案】B

【解析】建构主义主张“情境-协作-自主-反思”学习循环，强调学习者在与环境互动中主动构建知识体系。选项B正确。选项A为行为主义理论特点；选项C对应知识传递模式；选项D属于模仿学习策略。

5.

《义务教育课程方案（2022年版）》将劳动教育独立设科，其课程实施建议中强调？

【选项】A.与学科教学深度融合

B.开展家庭劳动实践为主

C.设置每周8课时专项课程

D.优先采用理论讲授方式

【参考答案】A

【解析】文件要求“劳动教育应与学科教学、校园活动、社会实践相结合，形成协同育人机制”。选项A正确。选项B忽略学校主导责任；选项C课时要求与实际不符；选项D违背实践性课程特征。

6.

初中道德与法治教材中“基层群众自治制度”章节的法治逻辑起点是？

【选项】A.宪法规定

B.地方性法规

C.司法解释

D.国际公约

【参考答案】A

【解析】该制度在宪法第111条有明确规定，教材解析强调“从国家根本法角度理解基层治理法治化”。选项A正确。选项B属具体实施依据；选项C涉及司法适用；选项D与国内制度无直接关联。

7.

根据《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，教师专业发展“三个结合”不包括？

【选项】A.实践与反思结合

B.培训与考核结合

C.个人与团队结合

D.国内与国外结合

【参考答案】B

【解析】文件提出的“三个结合”为“实践反思、个人团队、国内外资源”，考核属于质量保障环节。选项B不属发展模式范畴。其他选项均符合文件要求。

8.

初中道德与法治“法律与生活”单元中，涉及未成年人保护的核心法律是？

【选项】A.《未成年人保护法》

B.《预防未成年人犯罪法》

C.《义务教育法》

D.《劳动法》

【参考答案】A

【解析】2020年修订的《未成年人保护法》专设“网络保护”“心理健康”等专章，与初中课程内容高度契合。选项A正确。选项B侧重行为矫正；选项C为教育基本法；选项D涉及劳动权益。

9.

《中小学教师培训课程指导标准》规定，心理健康教育每学期应不少于？

【选项】A.4课时

B.8课时

C.16课时

D.32课时

【参考答案】C

【解析】文件明确“心理健康教育每学期不少于16课时，按每课时45分钟计算”。选项C正确。选项A为体育课周课时；选项B为通用技术课程要求；选项D为艺术课程课时总量。

10.

根据《河北省中小学教师继续教育规定》，教师参加培训应完成？

【选项】A.年度培训120学时

B.五年培训360学时

C.每学期能力提升培训

D.岗前培训480学时

【参考答案】B

【解析】河北省规定“教师每五年累计完成360学时继续教育，其中每学年不少于90学时”。选项B正确。选项A为年度最低要求（120学时），但题目问五年总量；选项C为实施方式；选项D为入职培训标准。

11.

初中道德与法治教学中，教师应重点培养学生哪些核心素养？

【选项】

A.知识记忆能力与应试技巧

B.法律意识与社会责任感

C.政治认同与法治观念

D