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PEP英语三年级上册Unit5《TheColourfulWorld》整体教学课件

目录单元主题与教学目标探索颜色主题的教育意义与具体教学目标设定词汇与句型重点核心颜色词汇、重点句型及语音教学内容课时内容分解六个课时的具体教学内容与重点教学活动设计丰富多样的课堂活动方案评价与拓展多元评价方式与课外拓展建议教学资源与反思

单元主题：颜色与生活探索自然界和生活中的丰富颜色，通过观察与体验，感知世界的多彩理解颜色的多样性及其在生活中的实际应用和文化意义培养学生用英语表达颜色及个人喜好，促进日常交流能力发展

教学目标知识目标掌握核心颜色词汇：red,blue,green,yellow,purple,brown,pink,orange,white,black熟练运用句型：Whatcolourisit?Its.../Whatcoloursdoyoulike?能力目标能够进行简单的颜色描述和日常交流掌握字母Q-U的发音与书写规范能运用所学内容完成简单的阅读与写作任务情感目标培养观察力和表达能力，激发学习兴趣形成积极参与英语活动的态度

颜色词汇详解红色(red)发音：/red/，常见搭配：aredapple,redflowers蓝色(blue)发音：/blu?/，常见搭配：bluesky,bluesea绿色(green)发音：/gri?n/，常见搭配：greenleaves,greengrass黄色(yellow)发音：/?jel??/，常见搭配：yellowsun,yellowbanana词汇教学策略：词汇音形义结合教学，配合图片和实物认知颜色词修饰名词用法示范：aredapple,bluesky通过反复听说读写，巩固记忆利用生活中常见物品进行联想记忆

重点句型问答句型Whatcolourisit?Itsblue.表达喜好Whatcoloursdoyoulike?Ilikeyellowandgreen.描述颜色变化Redandbluemakepurple.提出建议Letsdraw/make/lookat...

语音与拼读Qq字母Qq发音：/kju?/，示例词：queen,quietRr字母Rr发音：/ɑ?/，示例词：red,rulerSs字母Ss发音：/es/，示例词：sun,starTt字母Tt发音：/ti?/，示例词：tiger,tableUu字母Uu发音：/ju?/，示例词：umbrella,up拼读训练结合颜色词汇进行发音练习字母与单词的音形关联通过歌谣和韵文增强记忆书写指导四线格书写规范训练字母大小写对应关系

课时1：颜色问答与认知教学内容导入通过图片引导学生问答Whatcolourisit?新知认识红、蓝、橙、黄、绿、紫等基本颜色活动颜色混合小实验：红+蓝=紫教学重难点颜色词汇的准确发音与记忆问答句型的熟练运用

课时2：颜色形容词修饰名词绿色草地(greengrass)学生通过实物或图片理解颜色词与名词的搭配使用，加深印象。棕色熊(brownbear)利用实物教具，让学生触摸、观察并描述，加强感官记忆。教学活动词汇练习使用颜色卡片与实物组合，练习agreengrass等词组拼写训练颜色词汇的拼读与书写练习，注重字母组合规律口语表达

课时3：字母认读与拼写01字母Q发音特点与书写规范，学习单词queen,quiet02字母R发音特点与书写规范，学习单词red,ruler并结合颜色主题03字母S发音特点与书写规范，学习单词sun,star04字母T发音特点与书写规范，学习单词tiger,table05字母U发音特点与书写规范，学习单词umbrella,up课堂小游戏字母接龙：学生按顺序说出字母及对应单词找朋友：将字母卡与单词卡匹配

课时4：表达喜欢的颜色颜色对话练习红色物品苹果、气球其他彩色物品黄球、绿树、紫花蓝色物品天空、铅笔盒小学生B回答Ilikeredandblue.小学生A提问Whatcoloursdoyoulike?核心句型Whatcoloursdoyoulike?Ilikeredandblue.通过多种形式的重复练习，确保学生能够流利使用这一句型表达个人喜好。教学活动角色扮演：学生两两一组，互相询问喜欢的颜色全班调查：统计班级内最受欢迎的颜色情景对话：模拟购物、画画等需要表达颜色喜好的场景

课时5：颜色在生活中的应用交通信号灯红灯停，绿灯行，黄灯等待(Red:Stop,Green:Go,Yellow:Wait)服装搭配不同颜色的衣物表达不同的风格与场合(Differentcoloursfordifferentst