2025年中学教师资格考试《综合素质》考前自测卷（含答案）——教育心理学实验设计题.docxVIP

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前自测卷（含答案）——教育心理学实验设计题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.在教育心理学实验设计中，研究者想要探究不同教学方法对学生学习成绩的影响，以下哪项不是有效的实验控制变量？（A）学生的家庭背景（B）教师的教学经验（C）学生的学习时间（D）实验环境的温度

2.如果一个实验假设是“增加课堂互动可以提高学生的参与度”，那么实验的自变量应该是：（A）学生的参与度（B）课堂互动（C）教师的授课方式（D）学生的学习成绩

3.在设计实验时，研究者需要注意的一个关键问题是：（A）实验结果的显著性（B）实验的趣味性（C）实验的重复性（D）实验的复杂性

4.如果一个实验的自变量是“教师的表扬方式”，因变量是“学生的学习动机”，那么这个实验的设计属于：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验（D）自然实验

5.在实验设计中，研究者需要确定样本量，以下哪项不是影响样本量大小的因素？（A）实验的精度要求（B）实验的经费预算（C）实验的趣味性（D）实验的复杂程度

6.如果一个实验的假设是“不同的学习环境对学生记忆效果有影响”，那么实验的因变量应该是：（A）学习环境（B）记忆效果（C）学习时间（D）学习动机

7.在实验设计中，研究者需要选择合适的实验设计类型，以下哪项不是常见的实验设计类型？（A）随机实验（B）匹配实验（C）析因实验（D）调查研究

8.如果一个实验的自变量是“教学时间”，因变量是“学生的成绩”，那么这个实验的设计属于：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验（D）自然实验

9.在实验设计中，研究者需要注意的一个关键问题是：（A）实验结果的显著性（B）实验的趣味性（C）实验的重复性（D）实验的复杂性

10.如果一个实验的假设是“不同的教学方法对学生学习成绩有影响”，那么实验的自变量应该是：（A）学生的学习成绩（B）教学方法（C）教师的教学经验（D）学生的学习时间

11.在实验设计中，研究者需要确定样本量，以下哪项不是影响样本量大小的因素？（A）实验的精度要求（B）实验的经费预算（C）实验的趣味性（D）实验的复杂程度

12.如果一个实验的自变量是“教师的表扬方式”，因变量是“学生的学习动机”，那么这个实验的设计属于：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验（D）自然实验

13.在实验设计中，研究者需要选择合适的实验设计类型，以下哪项不是常见的实验设计类型？（A）随机实验（B）匹配实验（C）析因实验（D）调查研究

14.如果一个实验的自变量是“教学时间”，因变量是“学生的成绩”，那么这个实验的设计属于：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验（D）自然实验

15.在实验设计中，研究者需要注意的一个关键问题是：（A）实验结果的显著性（B）实验的趣味性（C）实验的重复性（D）实验的复杂性

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。请将正确选项的字母填在题后的括号内。若漏选、错选或未选均不得分。）

1.在教育心理学实验设计中，以下哪些是常见的实验控制变量？（A）学生的家庭背景（B）教师的教学经验（C）学生的学习时间（D）实验环境的温度（E）实验的时间长度

2.如果一个实验假设是“增加课堂互动可以提高学生的参与度”，那么实验的自变量和因变量分别可以是：（A）学生的参与度（B）课堂互动（C）教师的授课方式（D）学生的学习成绩（E）实验环境的温度

3.在设计实验时，研究者需要注意的关键问题包括：（A）实验结果的显著性（B）实验的趣味性（C）实验的重复性（D）实验的复杂性（E）实验的样本量

4.如果一个实验的自变量是“教师的表扬方式”，因变量是“学生的学习动机”，那么这个实验的设计可以是：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验（D）自然实验（E）随机实验

5.在实验设计中，影响样本量大小的因素包括：（A）实验的精度要求（B）实验的经费预算（C）实验的趣味性（D）实验的复杂程度（E）实验的重复性

6.如果一个实验的假设是“不同的学习环境对学生记忆效果有影响”，那么实验的自变量和因变量分别可以是：（A）学习环境（B）记忆效果（C）学习时间（D）学习动机（E）实验环境的温度

7.在实验设计中，常见的实验设计类型包括：（A）随机实验（B）匹配实验（C）析因实验（D）调查研究（E）准实验

8.如果一个实验的自变量是“教学时间”，因变量是“学生的成绩”，那么这个实验的设计可以是：（A）定量实验（B）定性实验（C）准实验