北师大版一年级上册数学全册教案(表格版).pdfVIP

新版本上册使用全册教案教学设计

XXX学校教学设计

.（高效课堂模式教案定稿）

教案说明：本教案严格按高效课堂模式畛编写，同时注直了培优辅差及

学困生的转化，注■学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细,

可以A4纸直接打印。

学科：______________

任课班级：______________

任课教师：______________

年月日

个人说明：本教案还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。

一生活中的数

单元目标：

1、经历从实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事

物的顺序，并能认、读、会写0到10各数。

2、在一一对应的活动中比较物体数量的多少，认识能比较10以内

数的大小。

3、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问

题。

4、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养

成良好的学习习惯。

单元重点,

1、能定谪认、读、写10以内的数，并会比较10以内数的大小。

2、能用数表示日常生活中的一些事物，能用一一对应等方法解决简单的实际问

题。

单元难点•

1、经谤或实际情境中抽象出数的过程，能用10以内的数表示物体的个数或事

物的顺序。

2、在教师的引导和示范下，开始学习认真倾听、思考、表达、书写，并逐步养

成良好的学习习惯。

课时安排

8课时。

课可爱的校园

题

教学要结合具体情境，在数数活动中，能数出1一10这10个数。

求初步学习按一定的顺序进行观察，知道学习需要有一些好习

惯。

羸S找生活中的“数”和%”的活动，体会数学与生活的联系，激

发学生对校园生活的向往。

教学重

结合具体情境，在数数活动中，能数出1-10这10个数。

点

教学难初步学习按一定的顺序进行观察。

点

教学过程

教师活动学生活动备注

一、谈话引入

从今天起，你们就是一年级的

小学生了。我是你们的数学老

师，大家想学好数学吗？

1、谁会数数？来试一试吧！

2、学生汇报数数情况，请一名

学生汇报数数情况。a:同桌互相看并说。

3、在日常生活中，我们经常用b:集体反馈交流。

到1-10这几个数。在我们身边c:评价学生数数情况。

就有许多，快找一找，说一说。

二数数

司访学校开学了，真热闹。到

校园里看一看，说一说有什小声说给周围的小朋友，

么?有多少9要说一句完整的话。

按上下左右四个方位说一说。

按大小顺序数一数。

从数数中你知道了什么？a:学生独立观察，寻找

三、巩固练习各数。

b:孽生之间互相交流。

看我们的教室，你们发现了哪

些数c:集体交流。

请数出10根小棒，8朵小花，

5个三角

我们身边处处数，现在跟老

师