新形势下的GPS原理及应用课程教学改革与探索.pdfVIP

第４５卷第１９期山西建筑Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．１９

·１９０·２０１９年１１月Ｎｏｖ．２０１９

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１００９６８２５（２０１９）１９０１９００２

文章编号：

新形势下的ＧＰＳ原理及应用课程教学改革与探索

夏开旺李大华林鹏高旭光

（安徽建筑大学土木工程学院，安徽合肥２３０６０１）

摘要：结合安徽建筑大学测绘工程专业，对《ＧＰＳ原理及应用》的课程设置、教学内容、教学方式以及考核模式等方面提出改革建

议，以期为课程的教学工作提供参考借鉴。

关键词：ＧＰＳ原理及应用，教学改革，课程设置

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

１概述术之一。

针对上述情况的改变，为适应新技术发展趋势和市场对创新

安徽建筑大学测绘工程专业开设于２００６年，《ＧＰＳ原理及应

用》一直作为核心课程进行开设，本文结合作者对该门课程的多人才的需求，我校测绘工程专业在新的培养方案中对原有的ＧＰＳ

年授课实践经验和认知，瞻顾多种客观现状要求以及全球卫星导课程设置进行了改革，尝试了从ＧＰＳ到ＧＮＳＳ教学的转变，将之

航定位技术自身的发展，针对当前《ＧＰＳ原理及应用》课程教学中前的《ＧＰＳ原理及应用》分解成《ＧＮＳＳ原理及其应用》与《ＧＮＳＳ

存在的不足，从以下几个方面提出教学改革与探索，以期取得良数据处理》两门课程，在大学三年级第一学期开设《ＧＮＳＳ原理及

好的教学效果，满足新形势下的教学要求。其应用》课程，课程讲授内容主要涉及多种全球卫星导航定位系

２新形势下课程教学改革与探索统发展、组成、系统参数、应用情况；坐标系统和时间系统；卫星运

２．１课程设置改革动与位置计算；卫星信号；ＧＮＳＳ测量误差源；单点定位；基线向量

解算；基线向量网平差；大地水准面精化及应用；卫星控制测量及

随着多个国家和地区组建新的卫星导航系统，已经形成

实施；实时动态定位；ＧＮＳＳ在各领域中的应用。教学实验主要是

ＧＰＳ，ＧＬＯＮＡＳＳ，ＧＡＬＩＬＥＯ，北斗等为主四大卫星导航系统，导航卫

［１］ＧＮＳＳ静态测量和动态测量。《ＧＮＳＳ数据处理》开设在大学四年

星星座的组成已经发生了翻天覆地变化。尤其是我国建设的

北斗卫星导航系统，近几年迅猛发展，已经进入最后的组网阶段，级第一学期，作为一门专业选修课，课程讲授内容主要讲述商用

国内已经掀起北斗应用的热潮。很多生产单选择使用多系统、多ＧＮＳＳ软件与研究型软件的安装、操作、处理与分析。这样的课程

频的多功能ＧＮＳＳ接收机。ＧＮＳＳ数据处理软件越来越复杂，功能设置突出了内业数据处理的重要，尤其是高精度的内业数据处

越来越完善。多功能的ＧＮＳＳ接收机的体积越来越小，重量越来理，使得学生既掌握了ＧＮＳＳ原理又能处理好内业数据，很好的满

越轻，自动化的程度越来越高，ＧＮＳＳ卫星定位技术使得测量人员足当前社会的需求。

从繁重的野外测量体力劳动中解放出来。我国当前仍处于大规２．２教材的优选及授课内容由ＧＰＳ到ＧＮＳＳ转变

模的基础设施建设进程中，在高铁、特大型桥梁、核电站、大坝等目前，ＧＮＳＳ相关教材种类繁多，从国内出版的ＧＰＳ教材来看，