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伐檀题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《伐檀》出自（）

A.《诗经·秦风》B.《诗经·魏风》C.《诗经·小雅》

2.“坎坎伐檀兮”中“坎坎”的意思是（）

A.砍伐声B.水流声C.鸟鸣声

3.《伐檀》中“置之河之干兮”的“干”指（）

A.岸边B.水中高地C.树干

4.下列诗句“不稼不穑”中“稼”意思是（）

A.收割B.耕种C.除草

5.“胡瞻尔庭有县貆兮”中“县”通（）

A.悬B.限C.宪

6.“彼君子兮”中“君子”在诗中指（）

A.品德高尚的人B.统治者C.有学问的人

7.《伐檀》诗中描述劳动者在（）劳作。

A.山上B.河边C.田里

8.“河水清且涟猗”中“涟”意思是（）

A.风吹水面形成的波纹B.水清澈C.水流湍急

9.“不狩不猎”中“狩”指（）

A.冬天打猎B.夏天打猎C.秋天打猎

10.《伐檀》反映的主题是（）

A.爱情B.劳动人民对剥削者的不满C.赞美自然

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于《伐檀》中描写的事物有（）

A.檀树B.河水C.貆D.鹑

2.以下关于《伐檀》说法正确的是（）

A.是一首讽刺诗B.采用重章叠句形式

C.反映了社会不平等D.出自《诗经》

3.《伐檀》中提到的劳动有（）

A.伐檀B.稼穑C.狩猎D.捕鱼

4.诗中出现的动物有（）

A.狐狸B.貉C.鹑D.兔

5.下列词语在《伐檀》中有出现的是（）

A.伐辐B.伐轮C.县特D.县鹑

6.《伐檀》的艺术特色包含（）

A.对比手法B.比兴手法C.语言质朴D.情感强烈

7.诗中表达了劳动者对哪些现象的不满（）

A.不劳而获B.贫富不均C.社会黑暗D.战争频繁

8.《伐檀》中“胡……兮”句式表达的情感有（）

A.质问B.愤怒C.无奈D.疑惑

9.下列对《伐檀》中“君子”理解正确的有（）

A.是剥削者B.过着安逸生活

C.不劳而获D.品德高尚

10.《伐檀》所属的《诗经·魏风》特点有（）

A.多反映社会现实B.具有讽刺意味

C.风格质朴D.情感真挚

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《伐檀》是一首叙事诗。（）

2.“河水清且直猗”中“直”指水流笔直。（）

3.《伐檀》中劳动者对“君子”充满赞美。（）

4.诗中“县”是“悬挂”的意思。（）

5.《伐檀》出自《诗经·大雅》。（）

6.“不稼不穑”批判的是不劳作的剥削者。（）

7.《伐檀》全诗语言华丽，辞藻丰富。（）

8.诗中描写的河水一直是清澈的。（）

9.“伐檀”的目的是为了建造房屋。（）

10.《伐檀》反映了当时和谐的社会关系。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述《伐檀》的主题思想。

答：主题是劳动人民对不劳而获的剥削者的愤怒与不满，通过劳动者劳作却贫困，剥削者不劳作却富足的对比，揭露社会的不公平。

2.《伐檀》运用了什么表现手法？

答：运用了比兴、对比和重章叠句手法。以伐檀、河水起兴，劳动者与剥削者对比，重章叠句增强情感表达。

3.诗中“君子”形象是怎样的？

答：“君子”是不劳而获的剥削者形象。他们不从事稼穑、狩猎等劳动，却享受劳动者的成果，过着安逸富足生活。

4.《伐檀》中描写河水有什么作用？

答：描写河水清澈，营造氛围，衬托劳动者的纯洁与辛劳。以河水起兴，引出对剥削者的质问与不满，表达情感。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合《伐檀》，谈谈《诗经》在反映社会现实方面的意义。

答：《伐檀》反映了劳动者与剥削者的矛盾，体现《诗经》能真实记录社会生活。让后人了解当时社会的不平等，为研究历史提供素材，也反映民众的思想情感和诉求。

2.《伐檀》中的重章叠句形式有什么表达效果？

答：重章叠句使诗歌节奏明快，韵律和谐，便于传唱。同时强化情感，突出劳动者对剥削者的不满，加深读者印象，增强诗歌感染力。

3.从《伐檀》看，古代劳动人民的思想意识有哪些体现？

答：体现了劳动人民对自身辛勤劳作却贫困的不满，对不劳而获的剥削者的愤怒与批判。展现出他们对公平正义的朴素追求和对不合理社会现象的反抗意识。

4.《伐檀》对当今社会有什么启示？

答：启示我们要重视公平正义，避免不劳而获现象。尊重劳动者的付出，保障劳动者